사회복지실천 면담의 기술 중 분위기 조성과 관찰리포트 > 경영/경제 2페이지 
사회복지실천 면담의 기술 중 분위기 조성과 관찰
효과적 면담을 이루어가기 위해서는 인간의 상호 교류에 대한 분석과 이해뿐 아니라 클라이언트를 이해하고 도우려는 진정한 마음을 전달하는 것이 무엇보다 중..
리포트 > 교육학 3페이지 
4)사회-2. 교류하며 발전하는 지역 - 물자교류와 상호의존
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
※활동 안내
활동1.1박 2일을 통한 여행!
활동2.물자교류를 통해 우리가 얻는 것은
초등학교 4학년 ..
[안테나공학] Antenna design using CST- Microstrip Patch Antenna Dipole Antenna (2.5GHz)리포트 > 공학/기술 11페이지 
Antenna design using CST
- Microstrip Patch Antenna Dipole Antenna (2.5GHz) -
1. Microstrip Patch Antenna Design
- 안테나에 이용된 유전체 기판은 CST에 있는 Teflon(loss free)를 이용하였다. 안테나 ..
리포트 > 교육학 9페이지 
4)사회-교류하며 발전하는 지역-다른 지역에서 생산된 물건들을 우리 지역에 들여오는 이유 알아보기
4학년 (사회과)
교수-학습 과정안
단 원
본시
3-(2)교류하며 발전하는 지역
학습주제
다른 지역에서 생산된 ..
리포트 > 인문/어학 8페이지 
로마와 한의 교류
1. 로마와 한의 상호 이해
- 기원을 전후한 시기에 두 문명권이 형성되어 사상최초로 동서문명교류의 시작
서반구(유럽) - 그리스로마, 유럽고전문명권
동반구(아시아) - 춘추전국진한, 한 ..
리포트 > 자연과학 7페이지
[ 실험 1 . RC 회로 ]
□ 실험 과정
M-3의 회로-3의 3a-3b 양단에 교류전원을 왼쪽 그림과 같이 연결하고 주파수를 500㎐ , 1000㎐ , 1500㎐ , 2000㎐ 로 변화시키면서 Eo , Ec , ER을 측정하여 해당란에 기입한..
리포트 > 교육학 9페이지
Report
( 각본이론과 상담자의 자기이해, 기본인생태도 이론, 자기부정 타인긍정, 자율성, 스트로크 이론 등 총체적 조사분석 )
목 차
1. 각본이론과 상담자의 자기이해 증진
2. 기본 인생태도 이론과 상담자..
유효전력과 무효전력리포트 > 공학/기술 14페이지
전력 공학 실험
실험 발표 내용(목차)
● 실험 목적
● 실험관련 내용
● 실험 장비
● 실험 순서 및 방법
실험목적
양(+), 부(-), 유효, 무효전력의 의미를 이해한다.
3상 회로에서 유효와 무효전력의 흐름을 관..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
[書評]
역사는 어떻게 서술되는가
이 책들은 한일 양국 간에 있어 논쟁이 되는 임나일본부설(한반도남부 경영론)과 그와 관련된 주장의 근거가 되는 사료들 그리고 백제 왕실과 일본 황실의 관계를 비롯하여 한..
리포트 > 독후감/서평 17페이지 
1. 들어가며
(1) 『기독교와 문화』를 읽기 전에
학점이 부족하거나 모자르지는 않지만 방학 중 학교도서관을 이용해서 공부하려는 마음에 계절학기로서 ‘기독교와 문화’라는 수업을 듣게 되었고 이에 『기독교..
리포트 > 공학/기술 4페이지
[ 전력분배기 - 회로 설계 ]
1. ADS를 이용하여 전력분배기를 설계하고자 한다.
2. 회로를 설계하기에 앞서 전력분배기의 설계 방법을 알아야 할 필요가 있다.
[그림 1]
3. [그림 1]은 전력분배기를 보여주고 ..
리포트 > 사회과학 35페이지 
남북한 관계론
-이산가족상봉을 중심으로-
[목 차]
Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담..
리포트 > 경영/경제 35페이지 
남북한 관계론
-이산가족상봉을 중심으로-
[목 차]
Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담..
리포트 > 교육학 2페이지
4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
3.더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6-7/17
교과서
95-99
..
리포트 > 교육학 13페이지
4)사회-더불어살아가는우리지역-우리 지역과 다른 지역이 교류하는 물자
‘인천에서 세계로, 다른 지역과의 교류 이해하기’
사회과
교수학습 과정안
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
주 제
(차시)
우리 지역..
