지역사회복지론 - 지역사회복지를 위해 할 수 있는 일리포트 > 생활/환경 22페이지 
주제 : 지역사회복지를 위해 할 수 있는 일.
지역사회의 복지 향상을 위한 포괄적인 제도적 개념으로서 전문 또는 비전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고 지역사..
[학교사회사업의 발전과정] 학교사회복지의 역사적 발달과정리포트 > 사회과학 6페이지 
따라서 요보호학생을 위한 상담이나 사회복지 서비스는 1950년대부터 학교제도 안에서 혹은 지역사회 내에서 전개되었다고 할 수 있다.
따라서 이 시기는 사회복지계에서 요보호 학생을 위한 사회사업적 개입이 소..
리포트 > 사회과학 6페이지 
[사회복지] 학교교육과 사회복지
목 차
1. 학교사회복지의 개념
1) 정의
2) 당위성
3) 목적과 대상
2. 학교사회복지의 역사와 현황
3. 사회복지사의 역할
4. 학교사회복지의 전망과 과제
1. 학교사회복지의 ..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
학교사회복지
[학교사회복지의 개념] 학교사회복지의 정의와 목적 및 대상, 학교사회복지의 당위성
목차
학교사회복지의 개념
I. 정의
II. 학교사회복지의 당위성
III. 학교사회복지의 목적과 대상
..
리포트 > 사회과학 6페이지
개인 대상 사회복지 실천(개별사회사업)
개별 사회사업의 정의
개별 사회복지 실천의 특징
또한 개별 사회복지 실천은 사회복지사와 클라이언트의 일대일의 관계로 전개되는 실천 과정이다.
즉, 전문적 대인관계의..
리포트 > 사회과학 9페이지 
이 자료는 한국의 사회복지서비스 전달체계의 현황과 문제점 및 해결 방안을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 사회복지서비스 전달체계에 대한 이해
(1) 이론적 검토
(2) 사회복지서비..
리포트 > 사회과학 4페이지 
내가 속한 지역사회의 사회복지협의회의 구성과 활동 및 발전방향 조사와 관련된
지역사회복지론 레포트입니다.
깔끔하게 핵심 포인트를 잘 짚어내었다고 좋은 평가를 받은 레포트입니다.
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ..
리포트 > 사회과학 8페이지 
○ 사회보장기본법의 문제점 및 개선방안
1. 의 미
사회보장기본법은 글자 그대로 사회보장제도의 기본적인 사항을 법률로서 규정한 것이다. 1963년에 제정된 「사회보장에 관한 법」은 그간에 이룩한 경제·사회..
리포트 > 생활/환경 5페이지 
외국의 사회복지정책 동향
목차
* 외국의 사회복지정책 동향
Ⅰ. 근로연계복지의 확산
Ⅱ. 공공복지 축소와 민간참여 확대
Ⅲ. 사회복지의 지방분권화
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 경영/경제 7페이지
사회복지 서비스 전달체계에서 공공과 민간의 역할분담의 필요성에 대해서 토론에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지 서비스 전달체계에서 공공과 민간의 역할분담의 필요성에 대해서 토론해주세요
목차
사회복..
리포트 > 경영/경제 5페이지
지역사회실천모델에서 로스만의 실천모델과 웨일과 갬블의 실천모델을 비교하여 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
지역사회실천모델에서 로스만의 실천모델과 웨일과 갬블의 실천모델을 비교하여 설명하시오
..
리포트 > 생활/환경 8페이지 
[지역사회복지의 구성] 지역사회복지의 목표, 대상, 방법
목차
지역사회복지의 구성
Ⅰ. 지역사회복지의 목표
Ⅱ. 지역사회복지실천 주체
Ⅲ. 지역사회복지의 대상
Ⅳ. 지역사회복지의 방법
Ⅴ. 사회복지사..
리포트 > 교육학 9페이지
대학사회봉사 교육의 필요성과 역할 및 과제, 활성화 방안
목차
* 사회봉사 활성화를 위한 대학의 역할
Ⅰ. 대학사회봉사 교육의 필요성
Ⅱ. 대학사회봉사 교육의 역할
1. 대학사회봉사와 지역사회 연계
2. ..
리포트 > 사회과학 6페이지
사적(민간) 사회복지 전달체계의 현황에 대한 레포트 자료.
사적(민간) 사회복지 전달체계의 현황
(1) 사회복지협의체
사회복지협의체는 대체로 4가지 유형으로 나누어질 수 있다.
첫째 유형은 사회복지기관협의..
리포트 > 생활/환경 21페이지
지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할과 실천기술
목차
Ⅰ. 사회복지사의 역할
1. 지역사회개발 모형에서의 역할
1) 안내자로서의 역할
2) 조력자
3) 전문가로서의 역할
4) 사회치료자의 역할
2. 사회계획 ..
