2025 유안타증권 업무직원 자기소개서 자소서 및 면접서식 > 자기소개서 4페이지 
유안타증권 업무 직원 자기소개서자소서 및 면접
저의 비전은 '고객 신뢰를 바탕으로 증권서비스의 최전선에서 안정감과 전문성을 동시에 전달하는 금융실무자'가 되는 것입니다. 고객과의 첫 접점이자 업무의 시..
리포트 > 교육학 46페이지 
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사에게 "선생님 친구..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1그램의 용기
하고 싶은 일을 하는 사람만큼 행복해 보이는 사람은 없..
리포트 > 경영/경제 3페이지
신생아의 신체발달 및 언어발달 특징
I. 신체발달
신생아 시기는 신체적 성장이 일생 중에서 가장 빠른 시기로서, 이 시기의 성장비율은 생후 6개월 동안이 가장 빠르고, 그 다음 6개월은 다소 느려진다. 신생아..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
솔직히 그 동안의 한국 영화는 변변한 것이 없었다. 영화관에서 방화를 보는 일은 절대로 없었고(‘꽃잎’이 솔직히 처음임), 그나마 비디오로도 거의 보지 않았다. 내가 외화 신봉자이냐 하면 그것도 아닌데 왜 ..
승진인사말(친구에게뛰우는축하)문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
승진 인사말 / 1page
제목
승진 인사말12(승진 축하에 대한 인사말)
요약
승진 소식을 듣고 고맙고 더 열심히 일하겠다는 인사말입니다.
내용
승진 소식을..
리포트 > 교육학 12페이지 
교사가 ○○에게 ʻʻʻ △△를 기차에 태워주고 싶어 ~ʼ라고 말해 볼까요?
라고 하니 교사를 따라 말한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 ○○에게 ʻʻ..
리포트 > 교육학 12페이지 
만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
..
리포트 > 교육학 173페이지 
만4세 1년치 놀이와 일상 관찰일지 및 1학기 2학기 발달평가 173페이지 분량입니다.
가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다!
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료..
리포트 > 교육학 6페이지 
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
가을이 되면 달라지는 것은 어떤 것이 있을까요? 라는 교사의 말에 날씨가 추워져요. 라고 답한다. 교사는 맞아..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
사람은 무엇으로 사는가를 읽고
‘사람은 무엇으로 사는가’라고 묻고 있는 이 책의 제목을 보면서 과연 이 책에서는 어떻게 대답해 줄 것인지가 우선 궁금하였다. 책을 읽기도 전에 이 책은 어떤 큰 진리를 나에..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
나를 바꾸는 심리학의 지혜
프레임
프레임을 바꾸면 인생이 바뀐다!
세실과 모리스가 예배를 드리러 가는 중 세실이 랍비에게 물었다.
“선생님, 기도 중 담배를 피워도 되나요”
“(정색을 하며 대답하기를)형..
리포트 > 교육학 201페이지 
만4세 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 200Page 분량으로 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
기본생활습관
큰 십자블럭으로 오토바이와 버스를 만들어서 OO와 OO..
리포트 > 예체능 6페이지 
올바른 생활습관에 대해 서술하고, 직접 개선전후 7일간의 체험을 바탕으로 작성한 보고서입니다.
필요하신 분들은 참고 바랍니다.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 올바른 생활습관
1. 내 체질
2. 체형
3. 가족력
4. 본인의 환경..
리포트 > 교육학 25페이지 
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했..
