리포트 > 사회과학 9페이지
REPORT
-TV의 역사와 비평,
올바른 시청-
- 목차 -
1. TV 의 역사
2. TV 폭력성, 선정성의 문제점
3. 어린이 시청자는 어떻게 할 것인가
4. 결론
1. TV의 역사
1956년 5월 12일 우리나라에서 처음으로 TV..
리포트 > 인문/어학 6페이지
레포트 잘 쓰는 방법
1. 서론
어떻게 해야 레포트를 잘 쓰는가
레포트를 잘 쓰려면 우선 교수님이 왜 이런 주제에 대한 과제를 주셨는지 파악하는 것이 중요하며 평가하는 교수님의 관점에서 생각하라. 교수님이..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 17페이지
삼대
염상섭
줄거리
작품 '삼대'는 덕기가 방학차 서울에 왔다가 다시 유학길을 떠나려고 짐을 꾸리는 장면에서부터 시작된다.
덕기는 안마루에서 내일 가지고 갈 새 금침을 아범을 시켜서 꾸리게 하고 축대 위..
리포트 > 교육학 4페이지
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기
결재
지도교사
협력교사
( 쓰기 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다.
수 업 일
수업..
리포트 > 교육학 4페이지
제 목 : 자신의 의사소통 방법 분석
목 차
서론
(레포트를 쓰기 전에...)
본론
-내 자신의 의사소통
-상대방과의 대화
-듣기
-말하기
결론
(지금까지 나의 의사소통을...)
서론
레포트를 쓰기 전에는 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
윤리경영의 실행 방법에 대한 제언
1. 들어가며
여기에 항상 맡겨진 일을 초과 달성하여 회사에 커다란 실적을 가져다주며 동료나 부하직원들에게 리더십까지 발휘하는 소위 ‘스타’ 직원이 있다. 그런데, 문제는..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
80대 20의 법칙
사람들은 모두다 성공을 꿈꾼다. 그러나 모두가 성공하는 것은 아니다. 나는 이 점이 항상 궁금했다. 다시 말해서 모두가 성공하기를 원하지만, 성공하는 사람은 상당히 소수인 점에 주목했다. 그..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
개업인사말 / 1page
제목
개업인사말9(책을 통해 삶의 질을 높이자)
요약
‘책과 사람들’ 이란 카페 개업식 행사에서의 인사말입니다.
내용
저는 시인이며 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
계획의 본질과 중요성
I. 계획의 의의
공자는 "한 평생의 계획은 어린 시절에 있고, 한 해의 계획은 봄에 있으며, 하루의 계획은 새벽에 있다"라고 하였다. 계획의 필요와 중요성을 강조한 것이다. 인간은 누구..
리포트 > 교육학 6페이지
4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로,가분수를 대분수로 나타내기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
교과서 98쪽 (3/7)..
리포트 > 사회과학 14페이지
◎ 신교육사회학 (교육과정 사회학)
1. 신교육사회학 (교육과정 사회학)의 전개
Young은 학교는 사람을 다루는 동시에 지식을 다루는 사회기관임을 지적하였다. 과연 무엇이 학교에서 다루어져야 할 지식이며, 누..
리포트 > 사회과학 10페이지
○ 아동문제
1. 아동의 정의
2. 현재 아동의 문제
(1) 아동학대
(2) 아동학대 유형
(3) 빈곤아동
(4) 장애아동
3. 아동복지 정책
(1) 현 정부의 아동복지 목표
(2) 아동복지법- 처벌위주
(3) 아동서비스..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 정리하였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
도입, ..
리포트 > 교육학 6페이지
3)미술-5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 내 얼굴 관찰하여 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
5-1 얼굴을 이리 보고 저리 ..
리포트 > 교육학 9페이지
5)수학-7.분수의_곱셈-단위분수의_곱셈
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 분수의 곱셈
본시주제 : 단위분수의 곱셈(4/9)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국..