[교수학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기

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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기
결재
지도교사
협력교사

( 쓰기 )과 교수-학습 과정안

초등학교 1학년 지도교사:

그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다.

수 업 일

수업자

단 원
4.아, 재미있구나!
교과서/차시
( 1/ 4 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
지식탐구 모형
학습주제
그림일기에 대하여 알기.
학습목표
그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
도입
동기유발

학습문제파악하기
○[30년 후에 읽는 그림일기]라는 제목의 동영상입니다. 방금 본 동영상에 나오는 ‘나’는 몇 살일까요
○‘어머니’께서 읽으신 그림일기는 누가, 언제 쓴 그림일기인가요
○어머니는 그림을 읽고 무엇이 궁금했나요
○그림일기는 잘 써두면 어떤 점이 좋을까요

○오늘의 학습문제를 알아봅시다.
-38살입니다.
-우리 어머니 나이와 비슷합니다.

-어머니께서 초등학교 1학년 때 쓴 그림일기입니다.

-누구와 무슨 일로 다투었는지가 궁금했습니다.
-나중에 다시 읽었을 때 어떤 일이 있었는지 잘 알 수 있습니다.
5분
-동영상 파일을 미리 점검한다.

교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
전개
그림일기 읽고 내용 파악하기

두편의 그림일기 비교하기

○소리 내어 교과서 46쪽 1번의 ‘그림 일기 1’을 읽어 봅시다.
○그림일기의 맨 처음에는 무엇을 썼나요
○은비는 무엇을 그렸나요
○어떤 내용의 글을 썼나요

◆그림일기2 읽고 내용파악.

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