신생아 기저귀발진

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아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려 있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 00이가 ..

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1학기 2학기 만 1세 10명 영아 관찰일지

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아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려 있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 00이가 ..

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1학기 2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제

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교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. ..

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2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 2세 12명 - 평가제

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00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 ..

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관찰일지 만1세 1년 8명

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손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다..

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발달평가 만 1세 2학기10명

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교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 라고 하니 교사를 따라 말한다. 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 ..

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만0세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지/부모상담일지/개별면담일지)

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만0세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 분량입니다. 부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으..

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관찰일지 만1세 8명 1년 3월- 2월

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손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다..

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관찰일지 - 평가제 만1세 9명 1년 관찰일지

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손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다..

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1학기 부모상담일지 만2세 8명

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또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다. 친구들에게도 양보하며 놀이한다 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못..

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만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10페이지

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만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10페이지 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고 교사 종합의견도 첨부되어 있습니다. 만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10..

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더블 A (Double A) 마케팅 성공사례, 성공요인, 성공전략, 경영전략, 마케팅 전략, 변화, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 역할, 기법, 시사점, 나아갈 방향, 총체적 조사분석

리포트 > 경영/경제 7페이지

Report ( 더블 A (Double A) 마케팅 성공사례, 성공요인, 성공전략, 경영전략, 마케팅 전략, 변화, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 역할, 기법, 시사점, 나아갈 방향, 총체적 조사분석 ) 목 차 들어가며 첫째..

- 만 1세 12명 부모상담일지 2학기

리포트 > 교육학 16페이지

요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들이 활동하는..

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유아들을 관찰하면서 놀이가 확정될수 있도록 지원하는 만 3세 유아의 흥미영역을 구성

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유아들을 관찰하면서 놀이가 확정될수 있도록 지원하는 만 3세 유아의 흥미영역을 구성하시오 Ⅰ. 흥미영역의 구성 ① 흥미영역은 영유아가 스스로 탐색하고 쉽게 이용할 수 있도록 보육실 내에 배치하는 것 원칙②..

영아반 일일보육계획안,여름날씨 교육계획,일일교육계획안

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