리포트 > 교육학 4페이지
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
13. 잠자리 따라서
교과서
34-35 (1 / 3 )..
리포트 > 교육학 5페이지
1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다.
2. 세 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길..
리포트 > 교육학 2페이지
2)수학-길이를 어림하기(약안)
♡ 수업 양식 (약안) 수학과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
5. 길이재기
차 시
8/9
교과서
수학 80
수익 70~71
주 제(제 재)
길이를..
리포트 > 교육학 2페이지
6)도덕-바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습모형
6.10(1)
도덕
5. 통일한국을 위하여
바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있..
리포트 > 교육학 1페이지
4)체육-여가활동-전통놀이(팽이치기 투호)(약안)
수업실습 교수-학습 계획
날짜(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
체육
5. 여가활동
전통놀이
(팽이치기, 투호)
팽이치기와 투호를 해보자.
단계
교수-학습 활..
리포트 > 교육학 3페이지
2)바른생활-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서/차시
72-75쪽/생․길 66..
리포트 > 교육학 3페이지
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어..
리포트 > 교육학 8페이지
1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것
슬기로운 생활과
교수 ․ 학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 와! 여름이다
주 제
여름철 날씨의 특징과 필요한 것
일 시
장소 및 대상
1학년
협 의 장 소
O ..
리포트 > 교육학 6페이지
6)사회-2. 우리 경제의 성장과 과제 - 우리 경제생활의 주요한 특징 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 우리 경제의 성장과 ..
리포트 > 교육학 3페이지
2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 집의 모양 살피기
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
집의 필요성과 다양한 모습을 안다.
수 업 일
수업자
단 원
6. ..
리포트 > 교육학 2페이지
2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 의견이 있어요.
일시
수업자
정단아
본시주제
정확한 발음으로 글 읽기
장소
2-2교실
차시
4/6
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽는 방법을 안다...
리포트 > 교육학 5페이지
3)수학-3.원-원을 이용하여 여러가지 모양만들기
수학과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 원 (5/9)
주 제 : 원을 이용하여 여러 가지 모양 만들기
일 시
장 소
학 반
3학년
수업자
1. 단원의 개관
1학년에서 입..
리포트 > 교육학 4페이지
교수매체의 선택과 제시 방법에 대해서 서술하고, 교육적 효과를 얻기 위해서 어떤 방법을 선택할지 본인의 의견을 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수매체의 개념
2. 교수매체의 선택과 제시 방법
1) 교..
리포트 > 교육학 2페이지
2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요.
차 시
10/14
교과서
94~99
주 제(제 재)
정..
리포트 > 교육학 3페이지
1)슬생-가을의 산과 들-씨앗, 나뭇잎 등을 이용하여 모양을 꾸민다.(약안)
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
◎ 씨앗, 나뭇잎을 이용하여 모양을 꾸민다.
수 업 일
수업자
단 원
4...