월․일(교시)
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학습주제
학습목표
학습모형
6.10(1)
도덕
5. 통일한국을 위하여
바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.
바람직한 통일의 과정에 대해 토의 한 후 나의 생각을 말할 수 있다.
도덕적 토론 모형
집단 탐구 모형
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태 제시하기
생각 일깨우기
- 평소에 통일에 관해서 생각을 해 본적이 있나요 통일이 왜 되어야 한다고 생각하나요
- (영상): 통일이 되어야 하는 이유
(평화통일 ucc)꿈이 아닌 꿈을 위해
(3‘)
도덕적 토론의 도입
학습목표 제시.
- 바람직한 (통일)의 과정에 대해 토의한 후 나의 생각을 말할 수 있다.
통일에 대해 생각해보기.
....
[학습 지도안] 6)도덕-바람직한 통일의 과정(약안) 6)도덕-바람직한 통일의 과정(약안)
수업실습 교수-학습 계획
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6/9(4)
도덕
5. 통일 한국을 향하여
바람직한
통일의 과정
통일의 이루어야 하는 까닭과 바람직한 통일의 ..
[학습 지도안] 5)도덕-통일의 의미와 북한 동포(약안) 5)도덕-통일의 의미와 북한 동포(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
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6월 13일(5)
도덕
5.우리는 하나
통일의 의미와 북한 동포
진정한 통일의 의미를 알고, 그러한..
[학습 지도안] 5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안) 5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
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6/20(4)
도덕
5. 우리는 하나
북한 동포들과 함께 살아가려는 자세
북한 동포들과 ..
[학습 지도안] 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안) 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
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6/17(3)
도덕
5. 통일 한국을 위하여
▶남북한 갈등 해결을 위한 올바른 ..