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교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기..
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교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기..
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교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기..
리포트 > 교육학 7페이지
이 자료는 국내외 유아교육기관의 역사를 (국내 국외 유아교육기관의 변천과정 및 역사) 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 미국 유아교육의 역사적 발달 1
2. 일본 유아교육의 역사적 발달 ..
리포트 > 사회과학 8페이지
1990년대의 한국교육에서 새로운 변화를 찾는다면 아마도 대안교육의 등장이 중요한 항목을 차지할 수 있을 것이다.
아직 대안교육이 무엇을 말하고 또 그것이 포괄하는 범위가 어디까지인지 명확하게 합의된 것은..
학교, 교육, 대안교육, 대안, 기존, 실천, 되어다, 새롭다, 사회, 모임, 대한, 위, 확산, 인간, 사례, 이다, 관심, 1990년, 모색, 지향
리포트 > 사회과학 5페이지
1. 철학적 기초
1) 코메니우스(1592~1670)
근대 교육의 아버지라 불리는 감각적 실학주의 교육 사상가
1.합자연의 원리: 자연의 질서에 따라 학습하는 원리
2. 실학주의
3. 교육의 중요성 : 세계 최초의 교육..
리포트 > 교육학 5페이지
2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교]
Ⅰ. 몬테소리 교육 프로그램
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다. 그는 ..
초중고 생활/교육 > 초등교육 2페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 자연에서 구하는 돌위에 그림을 그려 본다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디..
리포트 > 교육학 5페이지
1. 최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다. 이에 따라 생태 혹은 숲 교육에 대한 간단한 조사를 바탕으로 한 본인의 생각을 논하고, 이와 관련된 교육활동 계획..
리포트 > 교육학 6페이지
[생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태유아교육프로그램
2. 생태유아교육을 위한 교사의 역할
3. 생태유아교육을 위한 환경구성
Ⅲ..
리포트 > 사회과학 9페이지
[보육과정] 유아교육의 3가지 접근법
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론)
1. 이론적 근거의 측면에서
2. 교육목표 측면에서
3. 교육내용 측면에서
Ⅳ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
유아..
리포트 > 사회과학 9페이지
[보육과정] 유아교육의 3가지 접근법
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론)
1. 이론적 근거의 측면에서
2. 교육목표 측면에서
3. 교육내용 측면에서
Ⅳ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
유아..
논문 > 교육학분야 9페이지
새로운 패러다임의 홀리스틱 교육에 관한 고찰
시대는 매우 빠르게 변화하여 5년마다 정보가 거의 두배가 되는 것으로 추정되는 유용한 정보로 가득한 세상으로 변화한 것에 비해 교육의 비젼의 변화는 그러한 것..
리포트 > 교육학 3페이지
공교육과 대안 교육의 상호보완적 기능
Ⅰ서론
현재 우리 나라는 입시 위주의 주입식 교육과 학벌주의 풍토가 만연해 있으며, 공교육이 무너짐에 따라 사교육에 많은 가정이 의존하고 있다. 1990년대 그에 대한 ..
리포트 > 교육학 20페이지
사회과 교육과정 분석과 재구성
‘세계 여러 지역의 자연과 문화’
목 차
Ⅰ. 도입
1. 단원의 소개 및 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 평가 계획
5. 단원 내 지식의 구조
Ⅱ. 단원 재구..