리포트 > 교육학 3페이지
[교육철학과 교육사 - 현대교육사 비평문]
실존주의와 교육에 대한 비평문
실존주의는 개인으로서의 인간의 주체적 존재성을 강조하는 철학입니다. 남의 말에 휘둘리지 않고 성실하게 본인이 직접 하는 것을 강..
리포트 > 교육학 6페이지
교과목명: 평생교육실무론
[과제명] 주제 모두 작성.
1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거..
리포트 > 교육학 3페이지
한국교육사에 관한 비평문
-고대국가에 대한 학습과 올바른 역사인식의 필요성-
작년 초등교원 임용고사 2차 시험의 면접 문제 중에서 시사 부분의 주요 이슈 중에 하나는 중국 동북공정에 관한 것이었다. 하지만..
리포트 > 경영/경제 13페이지
[근대교육사] 근대교육의 역사(발전과정) - 근대의 교육철학(문예부흥기, 종교개혁기 근대후기, 조선시대의 교육)
- CONTENTS -
근대 교육의 역사
I. 문예부흥기의 교육
가. 인문주의 교육
나. 개인적 인문주..
리포트 > 사회과학 41페이지
교육철학 및 교육사-삼국시대부터 고려시대까지-
삼국시대의 교육
역동적 교육의 시대
삼국에서 고려까지
시대별 교육기관의 변화
삼국시대
태학
경당
화랑도
통일신라
국학
고려시대
국자감
학당
사학
향교
..
리포트 > 교육학 33페이지
한국 교육사
제1절 삼국시대 이전의 교육
-교육사 연구의 목적:교육적 예지를 얻기 위해,교육현실에 대한 본질적 이해를 위해,현대문화의 비판,미래 사회 발전의 방향모색을 위해서이다.
한국사상의 원류:무교사..
리포트 > 의/약학 7페이지
청각장애인의 특수교육사
Ⅰ. 청각장애인의 역사적 이해
고대사회의 생활원칙은 오늘을 살아가는 우리들에게도 때로 좋은 교훈을 시사해준다. 서양사회에서 역사에 나타난 청각장애인에 대한 최초의 기록은 기원..
리포트 > 교육학 7페이지
교육철학 및 교육사
1.루소의 자연 교육사상
고등학교 1학년 겨울방학에 방학숙제로 루소의 에밀을 읽어오라는 숙제가 있었다. 그 당시에는 책이 너무 두껍고 어려워서 다 읽기가 벅찼다. 그런 숙제를 내 주신 ..
리포트 > 교육학 4페이지
교육철학 및 교육사
소크라테스
1. 소크라테스의 생애
그는 고대 그리스 철학자. 아테네 출생. 아버지 소프로니스코스는 석조가(石彫家)였다고 하나 확실하지 않으며, 어머니 파이나레테는 산파술(産婆術)에 능했..
리포트 > 교육학 8페이지
◈ 루소교육사상이 현대 교육에 주는 시사점 ◈
Ⅰ. 시대 및 교육적 배경
15~16세기는 문예부흥 및 종교개혁의 시대였고 17세기는 주로 과학적 실학주의 운동이 전개되었으며 18세기에는 중세이래의 전통, 사회제도..
서식 > 학교서식 1페이지
<붙임>
지역센터 및 학습관 조사표
기관명
기관유형
지역센터() 학습관()
법인번호
사업자등록번호
홈페이지
주소
대표전화
팩스
기관장
담당자
담당자 전화
담당자 이메일
직원수
명
평생교육사
명
..
리포트 > 교육학 8페이지
학교 평생교육의 실천 과제
목차
* 학교 평생교육의 실천 과제
Ⅰ. 학교와 지역사회 간의 협력체제 강화
Ⅱ. 교사의 업무 지원
Ⅲ. 학교 평생교육사의 배치
Ⅳ. 지역사회 교육 요구의 파악
...이하 생..
서식 > 자기소개서 3페이지
박물관을 찾는 관람객들에게 에듀케이터로서 한 사람 한 사람을 배려하며 상황에 맞게 설명하고 안내하는 자세로 임하겠습니다.
또 다른 저의 생활신조 중 한 가지는 '다른 사람에 대한 깊은 이해와 공감'이라는 ..
에듀, 케이, 터, 사람, 생각, 박물관, 관람객, 역량, 교육, 이다, 이러하다, 로서, 단점, 점, 소통, 귀, 나가다, 배우다, 버리다, 가치관
리포트 > 교육학 13페이지
해인에 이르는 길
(선(禪)과 21C교육)
▣목차▣
서론 1. 주제 설정과 답사지 결정
2. 해인사에서의 하루
3. 해인사 소개
본론 1. 강원과 선원에서의 교육
- (인터뷰 형식)
2. 선(禅)이란 무엇인가 -Ⅰ
3. 선(..
서식 > 학교서식 1페이지
<붙임>
지역평생교육정보센터 및 평생학습관 조사표
기관명
기관유형
지역평생교육정보센터( ) 평생학습관( )
법인번호
사업자등록번호
홈페이지
http://
주소
(-)
대표전화
팩스
기..