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서양중세사
리포트 > 인문/어학    2페이지 
장미의 이름“과 중세시대의 기독교 사상 중세시대(中世時代), 흔히 암흑시대(暗黑時代)라고도 불리는 아직 이 시기는 인문주의가 나타나기 이전인 ‘인간’이 아닌 ‘신’이 지배한 시대로써 인간의 이성, 철학 등..
인문, 어학
총균쇠 목차별 내용요약 및 가장 기억에 남는내용과 총균쇠 읽고 느낀점 - 총균쇠 독후감,서평
리포트 > 독후감/서평    7페이지 
총균쇠 목차별 내용요약 및 가장 기억에 남는내용과 총균쇠 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 바로 독후감 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지..
재레드 다이아몬드, 총균쇠 서평, 서평, 총균쇠 요약, 총균쇠 감상문, 총균쇠 비평, 총균쇠 줄거리, 총균쇠 독후감, 총균쇠 비판
[교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
리포트 > 경영/경제    8페이지 
[교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질 목차 교육의 개념과 본질 I. 교육의 개념 가. 교육의 어원과 관점 1) 동양의 어원 2) 서양의 어원 3) 교육을 보는 관점들 나..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
수온과 용존산소량의 관계
리포트 > 자연과학    4페이지 
◈ 수온과 용존산소량(DO)의 관계 ◈ 1.용존산소의 정의 해수 중 용존산소(DO)는 CO2 다음으로 가장 많이 연구되는 기체이다. 따라서, 용존산소는 수괴 의추적자로 쓰이며, 광합성작용과 유기물의 산화에 있어서 ..
자연과학
사본 - 사본 - 장미의 이름4
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문    4페이지 
장미의 이름을 정하고 나서 - 서양의 사상과 결합된 부조리한 판타지 세계를 거닐며... 어릴 적에 우연히 읽게 된 책이 있었습니다. ‘장미의 이름’. 당시 학교에서 인기가 많았던 여 선생님의 감탄 어린 추천사..
독후감, 감상문
법이란 무엇인가
리포트 > 법학    10페이지 
법이란 무엇인가 법에관한 배움, 곧 법학이란 다른 학문과는 달리 고등학교까지의 교육에서는 가르쳐지지 않고 있다. 그러므로 대학을 선택할 때, 수학이나 과학에 남다른 재주가 있어서 자연과학 계통을 선택할 ..
법학
도덕정리
리포트 > 생활/환경    9페이지 
도덕정리 (바른 삶을 가리키는 나침반, 양심) 도덕정리 2쪽 양심이란 양심은 도덕적 행동의 출발점이자 기초이다. 서양에서 양심이라는 말은 ‘함께 안다’라는 뜻이다. 도덕적인 행동을 할 경우 뿌듯함을 느끼지만 ..
김남천의 소설 맥독후감
리포트 > 독후감/서평    1페이지 
김남천씨의 麥은 최무경이란 女子가 아파트의 事務員으로 일하면서 벌어지는 일을 描寫한作品이다. 金東理의黃土記과同時機에 쓰여진 作品으로 이作品은 무경이란 女人 外에도 관형이라는 人物을登場시켜서 西洋思..
[영화감상문] 영화 마녀호송단 을 보고
리포트 > 독후감/서평    5페이지 
마녀호송단 주연; 베이먼(니콜라스 케이지), 펠먼(론 펄먼) 조연; 데벨자크(스티븐 켐벨 무어), 하가마(스티븐 그레이엄), 엑크하트(율리히 톰센), 소녀(클레이 포어) 등 다수 이 영화는 어떤 영화인가 영화에 ..
현대예술의 이해 - 빛과 색채를 가장 효과적으로 사용한 작품
리포트 > 사회과학    3페이지 
빛과 색채를 가장 효과적으로 사용한 작품 1. 작품 소개 [가을과 겨울 사이] - 이 현 [삼나무가 있는 밀밭] - 반 고흐 [가을과 겨울 사이]는 이탈리아에서 활동하는 [삼나무가 있는 밀밭]은 반 고흐 ‘이현’ 화..
서양 문화비교
리포트 > 경영/경제    12페이지 
서양 문화비교에 대한 레포트 동서양 문화비교 목차 동서양 문화비교 A. 동양문화 I. 집단주의적 특성 II. 상호의존적 자기관 III. 연계성과 가변성 추구 IV. 유학적 인간관계론의 특징 1. 능동적, 주체..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
[서양고대사] 스위스 개혁운동의 확산과 츠빙글리의 최후
리포트 > 인문/어학    18페이지 
스위스 개혁운동의 확산과 츠빙글리의 최후 목차 (Table of Contents) 각 주의 정치적 독립 신성로마제국 인문주의의 영향 민주적인 헌법 총회주의 주민들의 타락 16세기의 스위스 16세기 스위스의 역사적 정..
사고와표현 - 체벌은 교육의 수단인가[사례를 통해]
리포트 > 사회과학    4페이지 
○[체벌은 교육의 수단인가!] 자료1 - 출처(논술광장, http://cafe.naver.com/epl21) [체벌의 역사] 학교체벌의 역사는 곧 교육의 역사라고 할 만큼 깊다. 조선시대 화가 김홍도의 풍속화 “서당”에는 동료학생들이..
서평 - 총균쇠를 읽고
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
서평 - 총균쇠를 읽고 흔히 ‘역사는 승자의 역사이다.’ 라는 말이 있다. 현재 우리가 배우고 있는 세계사는 유럽과 미국을 중점적으로 다룬 서양의 역사라고 하는 것이 과언은 아닐 것이다. 징기스칸의 몽골 제..
[한국사] 한국근대사의 이해
리포트 > 인문/어학    4페이지 
한국근대사의 이해 Ⅰ. 서세동점과 조선의 정세 19세기 중엽부터 1919년까지의 조선사회는 커다란 역사적 변동기였다. 조선왕조의 양반관료체제는 19세기 들어와 붕괴되기 시작하였다. 유약한 왕들이 즉위하면서..
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