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0세 5명 1년 1학기 2학기 발달평가
리포트 > 교육학    10페이지 
주변의 소리와 노래에 관심을 가지고 반응한다. 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으..
활동, 표현, 관심, 소리, 또래, 놀이, 교사, 모습, 노래, 가지, 신체, 탐색, 시도, 주변, , 움직임, 보다, 식사, 음식, 사물
발달평가 만 1세 2학기10명
리포트 > 교육학    20페이지 
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 라고 하니 교사를 따라 말한다. 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 ..
교사, 친구, 00, , 들다, 관심, , 표현, 활동, 블록, 놀이, 늘다, 보다, 보이다, 앉다, 하자, 보이, 가지, 모습, 흔들다
평가제 -만 5세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가
리포트 > 교육학    50페이지 
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 ..
모습, 활동, 친구, 보이다, 자다, 놀이, 표현, 다양하다, , 신체, 관심, 즐기다, 가지, 좋아하다, 보이, 많다, 이야기, , 생각, 참여
국가공인第24回漢字能力檢定試驗4級問題紙
시험/자격증 > 어학    3페이지 
국가공인第24回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙 (社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會 문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분) 2003. 8. 2 1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1~18) (1) 結緣 (2) ..
1학기 2학기 영아발달평가 만 0세 5명
리포트 > 교육학    10페이지 
주변의 소리와 노래에 관심을 가지고 반응한다. 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으..
활동, 표현, 관심, 소리, 또래, 놀이, 교사, 모습, 노래, 가지, 신체, 탐색, 시도, 주변, , 움직임, 보다, 식사, 음식, 사물
0세 5명 1학기 2학기 영아 발달평가
리포트 > 교육학    10페이지 
주변의 소리와 노래에 관심을 가지고 반응한다. 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으..
활동, 표현, 관심, 소리, 또래, 놀이, 교사, 모습, 노래, 가지, 신체, 탐색, 시도, 주변, , 움직임, 보다, 식사, 음식, 사물
상담일지- 부모상담일지 1학기 만 0세 4명
리포트 > 교육학    4페이지 
집에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다. 보면 배변을 했어도 표현하지 않을 떄가 있습니다. 집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다. 집에서도 아직은 표현하지 않지만 00에게 배변을..
놀이, 표현, 친구, , 모습, 00, 배변, 보이다, 관심, 좋아하다, , 신체, 보다, 가져가다, 활동, 식사, 자다, 스스로, , 노래
- 1학기 2학기 만 0세 5명 영아 발달평가
리포트 > 교육학    10페이지 
주변의 소리와 노래에 관심을 가지고 반응한다. 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으..
활동, 표현, 관심, 소리, 또래, 놀이, 교사, 모습, 노래, 가지, 신체, 탐색, 시도, 주변, , 움직임, 보다, 식사, 음식, 사물
관찰일지-부모상담일지 -발달평가 만 1세 2학기10명
리포트 > 교육학    30페이지 
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에..
친구, 교사, , 00, 관심, 활동, 표현, 놀이, 모습, 들다, 보다, , 보이다, 가지, 블록, 늘다, 사용, 보이, 앉다, 먹다
부모상담일지와 발달평가 만 1세 2학기10명
리포트 > 교육학    30페이지 
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에..
친구, 교사, , 00, 관심, 활동, 표현, 놀이, 모습, 들다, 보다, , 보이다, 가지, 블록, 늘다, 사용, 보이, 앉다, 먹다
1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 라고 교사가 말한다. 00이가 아..
교사, 친구, 00, 표현, , 들다, 관심, 활동, 모습, 보이다, , 보다, 블록, 하자, 보이, 놀이, 가다, , 신체, 소리
1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 라고 교사가 말한다. 00이가 아..
교사, 00, 친구, 들다, , 관심, , 표현, 활동, 블록, 보다, 하자, 보이다, 가지, 가다, 모습, , 보이, 놀이, 소리
2세 8명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제
리포트 > 교육학    16페이지 
교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다. 교사가 "00..
00, 교사, 모습, 친구, , 보이다, 놀이, 활동, 표현, 보다, 가다, 따르다, , 먹다, 즐기다, 시도, 신체, 사용, 탐색, 관심
발달-만 2세 8명 1학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    16페이지 
교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다. 교사가 "00..
00, 교사, 모습, 친구, , 보이다, 놀이, 활동, 표현, 보다, 가다, 따르다, , 먹다, 즐기다, 시도, 신체, 사용, 탐색, 관심
1학기 부모 상담일지- 만4세 20명
리포트 > 교육학    20페이지 
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의..
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