유아수학

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4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로,가분수를 대분수로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 교과서 98쪽 (3/7)..

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5-2)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다(8-8) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 소수의 나눗셈 본시주제 : 실생활에 적용하여 봅시다(8/8) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교..

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5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서 88~89 ( 4/ 7)차시 학습형태 ..

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5)수학-7.평면도형의 넓이-삼각형의 넓이 수학과 교수학습 과정안 단 원 7. 평면 도형의 넓이 주 제 (차시) 삼각형의 넓이 (3/10) 일 시 장 소 5학년 수업자 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 ..

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4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 분수 본시주제 : 분수의 덧셈(4/6) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교..

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2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 식만들기 본시주제 : 주어진 문제 풀기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 가. ..

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4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 분수 본시주제 : 분수와 진분수 알기 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 임정현 한..

리포트 > 교육학 9페이지

2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 식만들기 본시주제 : 주어진 문제 풀기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 가. ..

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2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 식 만들기 본시주제 : 식에 알맞은 문제 만들기(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교..

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3-2)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나머지가 있는 몇십몇 나누기 몇(6차시) 수학과 교수・학습 지도안 단 원 4. 나눗셈 본시주제 내림이 있고 나머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기 대 상 3학년 일 시 장 소 수 ..

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2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 식 만들기 본시주제 : 식에 알맞은 문제 만들기(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교..

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학업계획서는 학교와 학과의 특성에 맞는 자신의 잠재성과 비전을 PR 하는 글입니다. 따라서 지원동기와, 학습계획, 미래의 비젼 등의 내용을 논리적이고 설득력 있는 문장으로 표현해야 합니다. 본 자료를 참고하..

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4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 1. 단원명: 4-1-6. 분수 2. ..

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6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프에서 여러가지 사실 알기 10. 본시 수업과정안 · 띠그래프에서 여러 가지 사실을 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 비율그래프 교과서 수학88~89 익힘98~99 (3/9)차시 ..

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목 차 Ⅰ. 매직카드의 구현 Ⅰ-1. 문제 분석 Ⅰ-2. 소스 코드 Ⅰ-3. 입력 데이터 Ⅰ-4. 결 과 Ⅰ-5. 결 론 Ⅰ-1. 문제 분석 ▶ 매직카드란 다음과 같이 0부터 7까지 쓰여진 3장의 카드 A, B, C가 있다. 1 3 5 7 2 3 6..

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