리포트 > 독후감/서평 1페이지
속담으로 풀어보는 이야기 경제학
지은이 김상규
출판사 오늘의 책
오늘날 우리는 희소성있는 경제재의 추구를 위해 끊임없이 경쟁을 하면서 살아간다. 경쟁은 우리에게 선택이 아닌 필수이며 뛰는 놈 위에 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
“헌법 이야기“를 읽고 나서
헌법레포트도 쓰고 책도 오랜만에 읽을 겸해서 서점을 가서 책을 골랐습니다. 눈에 들어오는 책이 있었는데 그 책이 한상범 씨의 헌법이야기였습니다. 차례를 살펴보니 지난 학기와 ..
리포트 > 교육학 6페이지
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
뜨거운 것이 있어서 조심해야 하는 상황을 이야기 해주었으나 반복하여 장난을 치는 모습을 보인다. 교사의 이야기를 주..
리포트 > 교육학 10페이지
일상,놀이영역 만2세 1학기 관찰일지와 총평 10명 분량입니다.
일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다.
또래에게 관심을 보이고 또래가 있는 ..
리포트 > 인문/어학 10페이지
-목차-
1. 유리천장을 깨뜨리다
2. 노벨상은 과연 여성에게 평등한가?
3. 과학인 듯 과학 아닌 린네의 식물분류법
4. 한글은 세종대왕 혼자서 만든 것이 아니다
5. 여성이 출산기계가 된다면?
6. 그럼에도 불구하..
리포트 > 교육학 10페이지
만2세 1학기 관찰일지 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 각 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
점심 먹기 전 화장실을 다녀오자고 이야..
리포트 > 교육학
11,12월 만5세 관찰일지 5명 10Page 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며
총평 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
감자탕교회이야기
처음에 감자탕 교회란 책을 알게된 계기는 실천신학 발표를 맡게되어서 알게되었다. 처음에 감자탕교회 이야기란 책 제목을 들었을때 나는 교회에서 감자탕을 파나 이런 생각을 하였다. 책을 읽..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
소설 <연어>를 통해 본 나의 이야기
우리는 살면서 많은 관계를 맺으며 살아간다. 그러면서도 그 관계에 대해 제대로 생각해 본 적은 없을 것이다. 나 자신의 가치조차 제대로 이해하지 못했으니 그보다 발전한 ..
비지니스 > 제안서 28페이지
1
사업 계획 서
㈜이야기
(www.edumoa.com)
어린이 전용 교육인터넷
New Education Leader
Iyagi co., ltd
2
에듀모아 서비스는 국내 유일의 초등학교 전문 포탈사이트 입니다.가상공간의 양방향성을 이용한 자기 ..
리포트 > 교육학 13페이지
3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
국어과 (읽기)
교수학습 과정안
교 과
국어과
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
주 제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
「로마인 이야기가 가르쳐 주는 것들」
- 시오노 나나미 著 -
로마인 이야기를 읽으면서 많은 것을 배운다.
시오노 나나미의 풍부한 상상력과 역사를 바라보는 시각에 매료되며, 수천 년의 세월을 뛰어 넘어 당..
리포트 > 사회과학 2페이지
미혼모, 더 이상 혼자가 아니다.
어느 날 TV를 보았다. TV에서는 미혼모들이 나와 서로 이야기하고, 그 동안의 고통과 아픔 등에 대해 이야기 하였다. 미혼모들은 나이가 어렸지만, 자신이 미혼모라는 사실에 눈..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
‘학문의 즐거움을 읽고’
학과:미술교육학과
학번:50730992
성명:김 세 한
사람은 살아가면서 많은 공부를 하게 된다. 학문도 살아가면서 하는 공부 중에 한 부분이며 그것은 인생의 전부를 놓고 보았을 때 일..
리포트 > 교육학 4페이지
그림책을 통한 유아의 언어발달교육
1.유아에게 적절한 그림책 고르는 방법
많은 경우, 부모들은 무엇인가를 유아에게 “가르치기”위해 그림책을 선택합니다.(예: ,,/ A, B, C/1, 2, 3, 4, 5) 그러나 가르치..