[학습 지도안] 3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
국어과 (읽기)
교수학습 과정안
교 과
국어과
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
주 제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
대 상
3학년
장 소
수업자
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 마음을 담아서
2
단원의 개관
수업 모형 및 학습 방법 탐색 : 가치 탐구 수업모형
1) 특징
가치탐구 수업모형은 학습자가 언어에 내재된 가치를 탐구하고 자신의 관점에서 분석하고 비판적으로 수용함으로써 학습자에게 다양한 가치에 대한 이해심과 비판적 사고 능력을 길러 주는 데 알맞은 모형이다. 언어에 내재된 가치를 발견하고 분석하며, 이를 재해석하는 과정에서 학습자는 능동적으로 학습에 참여하게 되고, 자신의 명료화하여 긍정적인 자아 개념을 형성할 수 있다. 학습자는 이러한 학습 체험을 통하여 합리적이고 비판적인 사고를 할 수 있는 기회를 더 많이 가지는 것은 물론이고, 학습 내용을 보다 확실하게 이해할 수 있게 된다. 도덕과의 가치 탐구 학습이 바람직한 가치의 발견이나 내면화에 그 초점이 있다면, 국어과에서 가치를 다루는 목적은 합의된 가치를 이끌어 내거나 내면화하는 데 있는 것이 아니라, 오히려 다양한 가치를 접하고 이를 입증하는 근거와 그것의 타당성을 탐구하고 평가하는 과정에 초점을 둔다.
2) 단계
단 계
주요 활동
문제 분석하기
- 동기 유발
- 학습 문제 확인
- 학습의 필요성 또는 중요성 확인
- 문제 상황 분석
가치 확인하기
- 가치 발견 또는 추출
- 가치의 근거 확인
가치 평가하기
- 가치의 비교 및 평가
- 가치의 선택
가치 일반화하기
- 가치의 적용
- 가치의 재평가
....
교수학습 과정안
교 과
국어과
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
주 제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
대 상
3학년
장 소
수업자
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 마음을 담아서
2
단원의 개관
수업 모형 및 학습 방법 탐색 : 가치 탐구 수업모형
1) 특징
가치탐구 수업모형은 학습자가 언어에 내재된 가치를 탐구하고 자신의 관점에서 분석하고 비판적으로 수용함으로써 학습자에게 다양한 가치에 대한 이해심과 비판적 사고 능력을 길러 주는 데 알맞은 모형이다. 언어에 내재된 가치를 발견하고 분석하며, 이를 재해석하는 과정에서 학습자는 능동적으로 학습에 참여하게 되고, 자신의 명료화하여 긍정적인 자아 개념을 형성할 수 있다. 학습자는 이러한 학습 체험을 통하여 합리적이고 비판적인 사고를 할 수 있는 기회를 더 많이 가지는 것은 물론이고, 학습 내용을 보다 확실하게 이해할 수 있게 된다. 도덕과의 가치 탐구 학습이 바람직한 가치의 발견이나 내면화에 그 초점이 있다면, 국어과에서 가치를 다루는 목적은 합의된 가치를 이끌어 내거나 내면화하는 데 있는 것이 아니라, 오히려 다양한 가치를 접하고 이를 입증하는 근거와 그것의 타당성을 탐구하고 평가하는 과정에 초점을 둔다.
2) 단계
단 계
주요 활동
문제 분석하기
- 동기 유발
- 학습 문제 확인
- 학습의 필요성 또는 중요성 확인
- 문제 상황 분석
가치 확인하기
- 가치 발견 또는 추출
- 가치의 근거 확인
가치 평가하기
- 가치의 비교 및 평가
- 가치의 선택
가치 일반화하기
- 가치의 적용
- 가치의 재평가
....
-
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