다문화가정 3세대 가족관계 회복프로그램(다문화가정 3세대 가족캠프)비지니스 > 사업계획서 24페이지 
비영리민간단체 공익활동지원사업 신청을 목적으로 작성된 다문화프로그램입니다.가족관계회복을 위한 다문화프로그램 실무자료로 폭넓게 활용할수있습니다
Ⅰ. 사업명 : 다문화가정 3세대 가족관계 회복프로그램(..
리포트 > 사회과학 7페이지 
<현안조사>
* 이 연구는 김흥주, 정택희, 박경숙, 김성은, 김연이 공동 연구한 ｢한국 중등학생의
의식 및 생활실태 조사연구｣(RR 98-3) 보고서를 요약한 것임.
한국 중등학생의 의식 및 생활실태 조사연구
김..
리포트 > 의/약학 6페이지 
피부 약리학 및 독성학 - 적색 양파 함유 식품의 항고지혈증 효능에 대한 임상실험
▣ 목차
1. 서론 및 실험목적
2. 연구방법
3. 연구재료
① 구성
② 제조방법
4. 연구대상 및 표집방법
5. 실험측정
① 생리적 지수..
리포트 > 교육학 6페이지
표준화 검사에 대해 알아보기 위해 우선 표준화 검사의 의미, 종류, 제작과정, 활용목적, 선정기준 그리고 마지막으로 우리나라에서 현재 실행되고 있는 현행 표준화 검사의 문제점에 대해 알아보겠다.
표준화 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
품행장애와 발달적 반사회적 행동
1. 정의와 특징
1) 정의
DSM-Ⅳ는 품행장애(conduct disorder, CD)를 “타인의 기본권이나 연령에 적합한 사회적 규준 혹은 규칙을 위반하는 반복적이고 지속적인 행동”이라고 정..
리포트 > 사회과학 3페이지 
체계적 오류와 비체계적오류에 대하여 논하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오.
I. 서론
사회현상을 과학적으로 분석하기 위한 방법과 조사절차를 이해하여 사회복지 제반분야에 이용할 수 있는 능력을 학습하도..
리포트 > 사회과학 6페이지
단일집단 사전사후설계
Ⅰ. 서론 [ 목적 ]
요즈음 사회적으로 문제가 점차 증가하고 있는 나이 어린 미혼모의 집단에 대하여 사회복지사의 입장에서 그 들의 변화를 꾀하여서 보다 나은 삶을 영위 할 수 있도록 하..
리포트 > 사회과학 5페이지
질적 연구방법론의 종류 (1): 참여관찰
가. 장점
― 가설을 구성하고 독립변수와 종속변수를 분리시키는 데 필요한 기본적인 정보의 결정에 도움이 됨.
― 자료가 연구자에 의해 직접 수집되므로 연구대상자의..
학업성취도평가리포트 > 교육학 24페이지 
‘학업성취도평가’
올바른 역할은 무엇인가
Contents
토론을 시작하며
2. 표준화검사
1) 표준화검사란
2) 표준화검사의 제작과정
3) 표준화 검사와 학급검사의 차이점
4) 표준화 검사의 종류
3. 우리나라의 ..
리포트 > 법학 23페이지
아동성폭력
서론
CONTENTS
1. 주제
2. 동기 및 의의
본론
1. 가설설정
2. 개념화
3. 변수
4. 연구방법(대상/표집방법)
5. 설문지구성
결론
1. 통계
2. 자료분석 및 결과도출
서론
“조두순 사건(나영이 사건)을 배..
리포트 > 사회과학 72페이지
신문매체 이용 및 반응에 관한 조사연구
신문매체 이용 및 반응
신문매체 이용 및 반응
1. 조사개요
조사 목적
전국 대규모 표본을 대상으로 구독률, 열독률 등 신문관련 주요 지표 수립을 위한 수용자 행태 조..
리포트 > 교육학 36페이지
대학생들의 음주 실태
서론
-연구의 필요성
-연구목적
-연구의 제한점
연구방법
-연구 대상 및 기간
-연구 도구
-자료분석 방법
연구결과
논의
결론 및 제언
목차
연구의 필요성
대학생의 음주실태 정도를 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
1.문서매수: A4 3장
2.글씨크기: 10
3.줄간격: 160%
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종단연구(Longitudinal Study)의 개념
2. 횡단연구(Cross-Sectional Study..
[비확률표본추출] 비확률표집의 종류리포트 > 사회과학 6페이지 
편의적 표본설계는 편의적 표본추출(conveniencesampling)에 의존하는 설계이다.
그런데 이와 같은 편의적 표본추출에 의해 선택된 표본이 모집단을 어느 정도로 적절하게 대표하고 있는지를 추정할 수 있는 방법..
언어발달관찰표서식 > 학교서식 1페이지 
언어 발달 관찰표
아동이름 : 생년월일 :년월일
작성자: (교사, 보호자) 작성일자 :년월일
1-2세
표시
비고
“～주세요”하면 적절한 사물을 줄수 있다.
“～어디있어요”하면 적적한 신체부위를 지적～
..
