리포트 > 교육학 50페이지 
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
친구랑 놀이하..
말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, oo, 선생님, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 거, 활동, 손, 내, 블록, 해보다, 묻다, 보고
문화예술 > 종교/초자연 4페이지 
기안자 : 김태성 목사
재미있는 추적놀이
1. 먼저 조별로 암호지시문을 제비뽑기한다.
2. 암호문 지시대로 이행한다.
3. 교사들은 지정된 포스트에서 아이들 맞을 준비를 한다.
4. 교사는 교관처럼 권위적이고 ..
리포트 > 교육학 25페이지 
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며..
말, 친구, oo, 00, 교사, 가다, 보다, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 선생님, 이다, 내, 늘다, 거, 옆, 위, 블록, 활동
리포트 > 교육학 11페이지 
무용 교수․학습지도안
지도교수
학 과
학 번
이 름
목 차
1. 대단원의 목표
⋅⋅⋅
1
2. 단원의 교수⋅학습 계획
⋅⋅⋅
1
3. 단원의 학습목표
⋅⋅⋅
2
4. 학습목표 분석
⋅⋅⋅
2
5. 차시의 학습방침 및 유의사항
⋅..
비지니스 > 사례분석 29페이지 
야식!!! 이 빵꾸똥꾸야!!!
치킨 1조각 약 300Kcal
줄넘기 27분~~
1인분 기준 약 202kcal
계단오르내르기 32분
만두 5개 약 400 Kcal
축구 35분
라면 1개 454 kcal
자전거 2시간
1. 야식! 나는 이렇게 먹는다..
리포트 > 사회과학 3페이지 
*~ 부분수업 활동 계획안~*
활 동 명
동화듣고 신체활동으로 줄다리기 해보기
활동시간
약 20분
활동목표
사자와 생쥐라는 동화를 듣고 ‘협동’을 이해한 후
직접 줄다리기를 해볼 수 있다.
자 료
사자와 생..
리포트 > 교육학 22페이지 
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다.
..
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리포트 > 교육학 5페이지 
1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다.
2. 세 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길..
리포트 > 교육학 11페이지 
만4세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하..
리포트 > 교육학 11페이지 
만5세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하..
리포트 > 교육학 14페이지 
만4세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 (5개영역별 발달평가 / 평가제통과)
보육현장에서 가장 시간 소모가 큰 업무 중 하나, 바로 영유아 발달평가와 총평 작성입니다.
5개 발달영역(신체운동, 의사소통, 사회관계..
리포트 > 교육학 3페이지 
유아체육 단계별 연간프로그램계획표
첫째주
둘째주
셋째주
넷째주
1월
1. 선생님 얼굴을 처음보니 낮설지 않게 인사하는 예절을 가르친다.
1. 집중과 줄서기를 간단히 알려주고 여러 놀이를 통해 시행해..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
고릴라는 핸드폰을 미워해
대진중학교 1학년 4반 공지은
우리 아버지는 내가 살고 있는 읍사무소의 청소계장님이다. 우리 마을의 깨끗한 환경을 만들기 위해 일하신다고 한다. 텔레비전이 없는 우리 집에선 저녁..
리포트 > 교육학 44페이지 
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
교사가 '뭘로 ..
말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, 선생님, 이야기, 들다, oo, 거, 하자, 묻다, 내, 만들다, 손, 해보다, 활동, 그렇다, 오다
리포트 > 교육학 11페이지 
만5세 발달평가 2학기 (5개영역 발달평가)
신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있..