리포트 > 교육학 4페이지
3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. How many pencils
교과서/차시
영어 1..
리포트 > 교육학 5페이지
9월-2월 만3세 부모상담일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
..
리포트 > 교육학 8페이지
프로젝트 접근법의 예 (주제 : 과일)
1. 주제 선정 및 기대되는 효과
‘과일’ 주제는 늦여름에 사과, 포도 등 과일 간식이 많이 나오게 되면서, 과일에 대해 이야기하기도 하고 관찰도 하는 등 관심을 나타내어 ..
서식 > 학교서식 2페이지
행동 발달 관찰 기록서
아동의 이름 : (남여)
생년월일: 년월일 (만세 개월)
관찰일
반명
예 아니오 비고
1. 기본 생활 습관
* 정리정돈을 할수 있다. (장난감, 작업, 간식, 책상) ___
* 간식/ 식사 전..
리포트 > 교육학 20페이지
만3세 1년 3월-2월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본..
리포트 > 교육학 7페이지
※ 전통 예절 ※
▨ 간단한 예의 표시(읍례법, 揖禮法)
- 장소나 기타 사정으로 절을 해야 할 대상에게 절을 할 수 없을 때 간단하게 공경을 나타내는 동작이다. 따라서 어른을 밖에서
뵙고 읍례를 했더라도 절을 할 ..
리포트 > 교육학 6페이지
영아전담 어린이집 만1세 2학기 관찰일지 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀..
리포트 > 교육학 12페이지
만2세 1년 놀이일상 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
영유아 관찰일지 - 만2세 1년 놀이일상 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상..
리포트 > 자연과학 6페이지
Report
( 황우석 줄기세포 연구에 관한 찬반의견 분석과 윤리적인 평가 및 나의소감 조사분석 )
목 차
1. 장점을 말하자면 끝이 없고 단점을 말하자 해도 끝이 없다.
2. 그놈의 난자, 난자, 난자.
3. 배아는 ..
리포트 > 교육학 22페이지
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
식사 시간이 한참 지났는데 반찬이 없고 밥이 많이 남아있다. 반찬을 더 줄까 하고 묻자 00가 더 ..
리포트 > 교육학 10페이지
만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 자료입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들..
리포트 > 교육학 5페이지
기본생활영역 중 만 2세 미만 영아의 ‘안전한 생활’ 범주의 보육목표는 “영아가 위험 요인을 파악하고 이에 대해 기본적인 대처능력을 길러 자신을 보호하도록 하는 것”이다. 주요 안전대책 및 보육내용, 활동 예..
리포트 > 교육학 10페이지
만2세 6개영역 관찰일지 10명 분량입니다.
발달평가도 첨부되어 있습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내..
리포트 > 교육학 20페이지
만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지 분량입니다.
일상생활
밥과 반찬을 먹은 뒤 국을 숟가락으로 떠 먹는다. 숟가락을 내려놓고 식판을 들고 국을 마신다. 교사가 “도와줄까?” 하며 숟가락을 달라고 하자..
리포트 > 교육학 5페이지
만3세 1학기 유아 발달평가 / 1학기 총평 5명
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
만3세 1학기 유아 발달평가 / 1학기 총평 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
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