장표인쇄표서식 > 회사서식 1페이지 
장표인쇄표
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사내문서 · 사외문서 (극비 ·비· 보통)
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B4 · B5 · B6 ..
리포트 > 사회과학 21페이지 
죽음에 대하여
1) 어느 은자의 죽음
인간의 성격 속에 깃들여 있는 놀랍고도 감동적인 기이한 현상의 보기 드문 사례(사례)를 확실히 보존해 두기 위해서도, 여기에 이러한 현상을 나타내 보여준 최근의 뉴스를..
1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제리포트 > 교육학 11페이지 
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃..
리포트 > 교육학 42페이지 
만2세 표준보육과정 근거 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
기본생활습관
친구들과 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
만0세 9월,10월 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
9월,10월 발달평가
..
리포트 > 교육학 4페이지 
만2세 1학기 3월에서 8월 행동발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가입니다.
학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
아동기 신체발달, 지능발달, 인지발달, 도덕성 발달
I. 신체발달
아동기의 신체발달은 매우 완만하다. 이전 단계인 유아기처럼 급속한 성장은 나타나지 않지만 이 시기의 아동들은 매우 왕성한 신체적 활동을 한..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
Report
( 훈련, 미용, 키우고 싶은 애완동물 특성, 종류, 종, 나라, 특징, 생김새, 성향, 나의견해 총체적 조사분석 )
목 차
1. 저먼 셰퍼드(훈련)
2. 말티즈(미용)
3. 슈가글라이더(키우고 싶은 애완동물)
..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
참 재밌고 기발한 아이디어의 영화였다. 제목을 맨 처음 봤을땐 ‘이게 뭐야, 처음 들어보는 말인데’ 하고 궁금했었는데 영화를 다 보고 나니 ‘바로 이런뜻이었구나’ 하는 느낌이 들었다. 이 영화의 사건발단이 되..
생활속의 예언가 확률(조재현)리포트 > 경영/경제 13페이지
프로젝트 보고서
◈ 주제 : 생활 속의 예언가 확률 中 ◈
- 목 차 -
Ⅰ. 탐구동기
Ⅱ. 탐구과정
Ⅲ. 탐구내용
Ⅳ. 탐구결과
Ⅴ. 결론 및 더 알고 싶은 점
Ⅵ. 창의적 산출물
[ 가위바위 보, 주사위, 윷놀이, 로또의 확..
리포트 > 경영/경제 26페이지 
일인식당 창업
사업계획서
목차
1.창업아이템소개
2.제품 서비스
-메인 메뉴
-메뉴 컨셉
-서비스 컨셉
3.조직운영
-조직구성
-식당 위치 선정
-유통계획
4.마케팅계획
-SWOT분석
-고객시장분석
- 일인을 위한 ..
리포트 > 교육학 153페이지 
만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포..
리포트 > 공학/기술 17페이지 
디지털 병원
목 차
디지털 병원(e-Hospital)의 정의
과거의 병원
과거/현재 병원의 한계
디지털 병원의 특징(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)
디지털 병원화의 기대 효과
디지털 병원의 발전 방향
디지털 병원 구축을 위한 과제
디지털 병..
리포트 > 교육학 6페이지 
만3세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가제 통과자료입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
실외활동시간 교사와 친구들..
리포트 > 교육학 12페이지 
1년분량 관찰일지 만4세 관찰일지 및 총평 입니다.
놀이활동,일상생활로 구분하여 아주 자세하게 관찰하였습니다.
일상생활
배식을 하면서 오늘 식단에 어떤 반찬이 있고 어떤 영양소가 있는지 이야기를 하였다. ..
