[오타제로 독후감]나를 위한 하루 선물리포트 > 독후감/서평 4페이지 
『나를 위한 하루 선물』을 읽고, 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하..
리포트 > 교육학 13페이지 
2)국어-마음을 담아서-칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기
‘칭찬은 2학년 1반도 춤추게 한다’
국어과(듣기․말하기)
교수학습 과정안
단 원
4. 마음을 담아서
주 제
(차시)
칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 (..
리포트 > 교육학 9페이지 
1)국어-3.생각을 전해요-듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말하기 방법알기
국어 교수-학습 과정안
단 원
3. 생각을 전해요
본시주제
듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말을 하는 방법 알기
대 상
1학년
일 시
장 소
..
리포트 > 예체능 15페이지 
음악활동계획안[음악수업지도안]
악기
1.학습을 시작하며
안녕하세요 본 음악활동계획안을 통해 여러분과 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 그럼, 이번 강좌를 통해서 학습 하게 될 내용에 대해 구체적으로 알아보..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
[장노년심리 REPORT]
칼릴 지브란의
예언자
독후감상문
[칼릴 지브란의 저서 ‘예언자’를 읽고 난 후의 나의 생각과 느낌]
부끄럽지만 수업을 듣기 전에는 칼릴 지르란이라는 사람도 예언자라는 ..
리포트 > 사회과학 7페이지
주 제 : 성격은 운명이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 햄릿
1. 인물들의 성격적 결함이 빚는 비극
2. 햄릿의 비극적 운명
Ⅲ. 오이디푸스
1. 인물들의 성격적 결함이 빚는 비극
2. 오이디푸스의 비극적 운명
Ⅳ. 결론..
리더란무엇인가리포트 > 사회과학 4페이지 
리더란 무엇인가
서론
세계인의 리더였던 아브라함 링컨[Lincoln, Abraham ,1809.2.12~1865.4.15] 을 기억하는가
그는 내가 가장 존경하는 인물이자 훌륭한 리더의 조건을 모두 갖춘 대표적인 인물이라고 생각한..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다.
- 의사소통 기술
서비스 이용자와의 만남을 통해 수행되는 사회복지실천을 효과적으로 수행하기 위해서는 전문 인력..
리포트 > 교육학 10페이지
3-1)국어-5.앎의즐거움-아는내용바탕으로새로안내용말하기(4차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 앎의 즐거움
본시주제 : 아는 내용을 바탕으로 새로 안 내용 말하기(4/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3..
리포트 > 생활/환경 4페이지 
문명의 미래와 생태학적 세계관
○ 목차
제1부 문화와 세계관
1. 세계관의 개념과 그 유형
2. 환경, 생태계, 자연의 올바른 개념과 세계관의 전환
3. 생태학적 문화의 선택
4. 지구촌 시대의 윤리
제2부 동양사..
리포트 > 독후감/서평 13페이지
Report
( 사람을 끌어당기는 공감 스피치를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
1부 사람의 마음을 움직이는 공감 스피치 10가지
맛잇게 말하기 - 생동감 ..
리포트 > 의/약학 18페이지 
-실어증의 원인 및 정의와 미국 보스턴 실어증 학파의 분류 기준에 의거한 8가지 유형별 언어적 특성-
신경언어장애
(neurogenic language disorder)
실어증
(aphasia)
운동구어장애
(motor speech disorder)
..
리포트 > 의/약학 10페이지
생명의 이해
생물학과 생물의 세계
생명과학
I. 생물학과 생물의 세계
A. 생명의 다양성
B. 생명의 특성
C. 생명계의 구성
D. 생물학의 주제들
II. 생물학의 핵심 아이디어 - 네 개의 이론이 생물학을 과..
리포트 > 교육학 9페이지
4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 의견을 나누어요.
본시주제 : 문장성분에 주의하며 제안하는 글쓰기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학..
리포트 > 교육학 4페이지 
4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기
수학과 교수․학습 계획안
단원 :
제재 :
3. 각도
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8)
￭일 시 :
￭장 소 :
￭학 반 :
4학년
￭지도교사 :
(인)
( ..
