피복위생학 개요리포트 > 생활/환경 4페이지 
1.서론- 피복위생학의 개요
“환경위생은 인간의 신체발육, 건강 및 생존에 유해한 영향을 미치거나 미칠 가능성이 있는 인간의 물리적 생활환경에서의 모든 요소를 통제하는 것이다. (environmental sanitation m..
창립기념사(대표이사의말)문화예술 > 라이프/여성 2페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
창립기념사 / 1page
제목
창립기념사1
요약
○○의 창립 (○○)주년을 기념하며
내용
친애하는 임직원 여러분!
오늘은 우리 회사가 창립 (○○)주년을 맞는 뜻 ..
서식 > 자기소개서 2페이지
여행업_여행사_신입_자기소개서_샘플입니다.
완벽한 방법을 강구해 놓고 행동하기보다는 그때마다 부딪히는 문제를 해결하면서 목표를 완성해 가는 편입니다. (중략)
소모임 활동을 통해 소외된 사람들의 아픔을..
만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page리포트 > 교육학 10페이지 
만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발..
리포트 > 교육학 6페이지 
만3세반 3월-8월 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1..
리포트 > 교육학 20페이지 
관찰일지 만2세 5명 20페이지 1년 분량 입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다.
친구와 원활하게 어울리며 역할놀이가 가능하여 서로의 역할을 정하여 놀이하는 모습도 ..
서식 > 행정민원서식 1페이지 
납본이란 도서를 발행했을 때 법이 규정한 관청이나 도서관에 발행사(자)가 의무적으로 도서를 납부하는 제도를 말하는데, 이때 발행된 도서와 함께 제출하는 양식입니다.
간행물납본서
간행물
NO
간행물명
..
리포트 > 생활/환경 8페이지 
Ⅰ .서론
Ⅱ .본론
1.노인학대의 정의 및 유형
2. 노인학대에 대한 예방 대책
Ⅲ .결론
Ⅳ .참고문헌
Ⅰ. 서론
젊은 시절의 대부분을 가족들의 부양과 자녀들의 성장 ․ 교육을 위한 뒷바라지에 보내고 전통적..
리포트 > 교육학 136페이지 
만3세 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능하며 총 136페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
동물 모형으로 좋아하는 동물을 정해서 동물농장을 만들어 놀이하고 있었..
리포트 > 교육학 9페이지
6-1)사회-2.함께_살아가는_세계-더가까워지는_세계의_여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라(5/14)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 ..
일본드라마리포트 > 경영/경제 42페이지 
일드본
라마
V
목차
1. 일본드라마의 역사
2. 일본드라마의 특징
3. 일본에서 방영되는 해외드라마,
해외에서 방영되는 일본드라마
1.일본 드라마의 역사
(1) 최초의 드라마
가. [석향전]: 최초의 텔레비전 드라..
리포트 > 교육학 7페이지
6-1)사회-2.함께살아가는_세계-변화하는_세계의_여러나라
사회과 교수-학습 과정안
단원
2.함께 살아가는 세계
본시주제
(1)변화하는 세계의 여러나라
일시
장소
대상
수업자
교생
지도교사
실습부장
교감
..
리포트 > 교육학 10페이지 
# 만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기 발달평가 입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기총평을 포함하고 있습니다.
만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사..
리포트 > 교육학 12페이지 
만5세 1년 6개영역 관찰일지 입니다.
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
만5세 1년 6개영역 관찰일지 (3월,4월,5월,6..
리포트 > 교육학 10페이지 
하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이..
