로고
(검색결과 약 22,520개 중 35페이지)
개방형 질문과 폐쇄형 질문
리포트 > 사회과학    2페이지 
개방형 질문과 폐쇄형 질문에 대한 레포트 자료. 개방형 질문과 폐쇄형 질문 1. 개방형 질문(open-ended question) 개방형 질문은 클라이언트에게 선택의 자유를 주고 자기가 원하는 때에 자기 자신의 말로 생각..
개념, 정의, 특징, 과제
- 1학기 발달평가 만 3세 22명
리포트 > 교육학    22페이지 
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀..
모습, 놀이, 친구, 표현, 교사, 활동, 보이다, 자다, 관심, 사용, , 이야기, 필요하다, 먹다, 다양하다, 참여, 생각, 신체, 가지, 미술
4세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    44페이지 
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다 친구가 가져..
친구, 00, , 활동, 모습, 이야기, 교사, 보다, 가다, 놀이, 가지, 표현, 다양하다, 노래, 보이다, 신체, 들다, 참여, 관심, 만들다
4세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가-평가제
리포트 > 교육학    34페이지 
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 ..
친구, 00, , 활동, 모습, 교사, 이야기, 자다, 가다, 보다, 신체, 놀이, 관심, 참여, 표현, 보이다, 들다, 가지, 하자, 보이
4세 22명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제
리포트 > 교육학    44페이지 
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다..
친구, , 00, 모습, 활동, 교사, 표현, 보다, 가다, 자다, 가지, 보이다, 이야기, 관심, 하자, 놀이, 만들다, 필요하다, 다양하다, 오다
영아발달평가 2학기 만 1세 12명
리포트 > 교육학    12페이지 
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움..
표현, 관심, 놀이, 신체, 모습, 활동, 교사, 보이, 가지, 보이다, , 친구, 탐색, 사용, 또래, 즐기다, 움직임, 소리, 주변, 참여
평가제 2학기 만 4세 20명 유아발달평가
리포트 > 교육학    20페이지 
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 활동..
활동, 모습, 친구, 표현, 다양하다, 참여, 생각, 신체, 관심, 놀이, 보이다, 사람, , 가지, 보이, 자다, 이야기, 필요하다, 이해, 사용
유아발달평가 2학기 만 4세 25명
리포트 > 교육학    25페이지 
놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현..
활동, 모습, 친구, 참여, 관심, 놀이, 신체, 표현, 보이, 자다, 사람, 가지, 다양하다, 도움, 보이다, 이야기, 필요하다, 즐기다, 생각, 많다
유아발달평가 2학기 만 3세 25명
리포트 > 교육학    25페이지 
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보인다. 놀이 후 스스로 정리정돈이 잘 안 지켜지던 1학기 때와는 다르게 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. ..
모습, 친구, 놀이, 보이다, 활동, 표현, 다양하다, 필요하다, 자다, 이야기, 보이, 해주다, 관심, 교사, 도움, 가지, 신체, 즐기다, 생각, 스스로
1학기 발달평가 만4세 2학기 발달평가 15
리포트 > 교육학    15페이지 
세계 여러 나라 음식에 대해 관심을 가지고, 그래프 활동을 하는 모습이다. 투호와 비석치기 등 다양한 기구를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다. 도움이 필요한 세계 여러 나라 친구들에 대..
모습, 가지, 활동, 관심, 친구, 표현, 다양하다, 보이다, 이용, 만들다, 흥미, 놀이, , 필요하다, 나라, 자다, 맞추다, 도움, 여러, 이해
평가제 2학기 만 3세 20명 유아발달평가
리포트 > 교육학    20페이지 
자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 ..
친구, 모습, 놀이, 보이다, 활동, 필요하다, 다양하다, 표현, 관심, 이야기, 보이, 해주다, 자다, 도움, 신체, 가지, 교사, 미술, 사용, 생각
기계공학실험 - 회전속도 측정
리포트 > 자연과학    14페이지 
실험 제목 : 회전속도 측정 ━━━ 1. 목적 -스트로보스코프를 이용하여 회전속도를 측정해 보고 주기와 진동수의 회전속도와의 관계를 알아본다. 2. 이론 회전속도를 측정하는 방법은 회전하는 물체 표면에 보이..
실험보고서 - 파동의 파장과 주파수, 속도와 관계
리포트 > 자연과학    6페이지 
파동 1. 실험제목: 파동 2. 실험목적: 진동하는 줄과 Resonance wire loop 를 통해 파동의 파장과 주파수, 속도가 어떤 관계에 있는지를 알아본다. 3. 이론 1) 파동 (Wave) 공간이나 물질의 한 부분에서 생긴..
실험6 인버터를 이용한 유도전동기의 속도제어
리포트 > 공학/기술    15페이지 
실험6 인버터를 이용한 유도전동기의 속도제어 1. 실험목적 1) 인버터의 기본구성과 적용의 필요성을 알아본다. 2) 인버터의 적용분야 및 기대효과를 알아본다. 3) 인버터 적용시의 장점 및 활용 포인트를 알아본..
일반 물리학 - 탄동진자에 의한 탄환의 속도 측정
리포트 > 자연과학    3페이지 
1.제목 - 탄동진자에 의한 탄환의 속도 측정 2.목적 - 탄동진자를 이용하여 운동량 보존법칙과 에너지 보존법칙에 의해 탄환의 속도를 측 정한다. 3.이론 및 방법수정 - 속도 로 움직이는 질량 인 물체의 선운동..
  이전    다음