1. 1학기 발달평가 만4세 2학기 발달평가 .hwp
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세계 여러 나라 음식에 대해 관심을 가지고, 그래프 활동을 하는 모습이다.
투호와 비석치기 등 다양한 기구를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
도움이 필요한 세계 여러 나라 친구들에 대해 관심을 가지고, 아픈 친구들을 위해 약을 주는 모습을 글과 그림으로 표현하는 모습을 보인다.
우리나라 민속놀이인 윷놀이에 관심을 가지고 친구와 함께 협력해서 활동하는 모습을 보인다.
우리나라의 지명과 문화재에 대해 관심을 가지고 교구활동을 하는 모습이 보인다.
바자회에서 자신의 역할을 잘 이해하면서 활동하는 모습이 보인다.
줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
물감을 이용해서 가을 하늘을 표현하는 활동을 흥미를 가지고 적극적으로 표현하는 모습이었다.

기후에 따라 달라지는 집의 재료와 세계 여러 나라의 가옥에 대해 관심을 가지고 조립을 해서 구성하는 모습이다.
스케이틑타는 사람의 모습을 그림으로 표현하고, 다양한 미술 재료를 이용해서 스케이트를 꾸미는 모습을 보인다.
세계 여러 나라의 국기와 나라의 이름에 대해 관심을 가지며 국기카드와 글자카드를 맞춰보면서 나라의 이름을 스스로 읽을 수 있으며 국기와 나라를 매칭할 수 있다.
도움이 필요한 세계 여러 나라 친구들에 대해 관심을 가지고 다른 나라뿐만 아니라 우리나라에서 도움이 필요한 사람들을 위해 저금통 후원을 하고 있는 유아의 이야기를 듣고 지역사회에 관심을 가지고 필요한 것을 생각하는 모습을 보인다.
도움이 필요한 세계 여러 나라 친구들에 대해 관심을 가지고, 아픈 친구들을 위해 약을 주는 모습을 글과 그림으로 표현하는 모습을 보인다.
우리나라 민속놀이인 윷놀이에 관심을 가지고 친구와 함께 협력해서 활동하는 모습을 보인다.
자신의 이름은 스스로 적고 읽는 모습을 보이며 말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양하고 풍부하게 표현하며 이야기하는 모습을 보인다
늘 항상 미술홛동도 관심이 많아서 미술을 자주 하는 편인데 요리도구 중 냄비 만들기를 하며 어렵지 않게 금방 뚝딱 만들어내고 형님이 된 내 모습을 상상하면서 다양한 교실의 모습을 그려보고 친구들과 놀이하는 모습에 대해 관심을 가지며 세밀하게 표현하는 모습을 볼 수 있다.
도움이 필요한 세계 여러 나라 친구들에게 구호물품을 전달하는 게임을 하며 더러운 물을 먹고 있는 친구에게 깨끗한 물이 필요함을 알고, 신체의 균형을 잘 유지하면서 징검다리를 건너는 모습을 보인다.
친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다.
요즘 부쩍 친해진 친구와 자주 놀이를 하며 등원을 하고 나서도 친구가 오지 않을 때 놀이에 참여하지 않고 책을 본다거나 활동적이지 않는다.
재생종이를 만드는 활동을 함께할 때에 유아들이 많은 흥미를 보이며 적극적으로 활동한다.
또한 수를 비교하고 더 많고 적음을 알 수 있으며 친구에게 자신의 스티커를 나누어주려는 모습을 보인다.
팔굽혀펴기, 철봉에서 버티기 등과 같은 활동에도 흥미를 보이고 잘하는 모습을 보인다
대게 하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
공항과 비행기, 로켓놀이에 관심을 가지고, 여권, 박스, 항공권 등의 소품을 이용해서 공항놀이를 친구와 함께 극놀이로 표현하는 모습을 볼 수 있다
세계 여러 나라 음식에 대해 관심을 가지고 밀을 실제로 돋보기를 이용해서 관찰하며 돋보기 속의 밀의 가운데가 갈라진 모습에 흥미를 가지고 탐색한다.
융판에 붙여진 동화자료를 이용해서 스스로 동화 내용을 각색해서 동극 활동으로 확장되는 모습이고 세계 여러 나라의 의상에 흥미를 가지고, 책을 보면서 책에 쓰여진 한글을 스스로 읽는다.
친구의 물음에 긍정적인 자세로 친구를 받아들이고 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 보여 다른 친구들에게도 모범이 되도록 하며 친구와 동시에 놀잇감을 잡았을 때 어떻게 갈등 상황을 해결할지에 대해서 이야기 나누기가 필요하다.
종이접기 활동에 흥미를 가지고, 스스로 순서도를 이해하고 입체적으로 접는 케이크를 만드는 모습이었다.
물감을 이용해서 가을 하늘을 표현하는 활동을 흥미를 가지고 적극적으로 표현하는 모습이었다.
고구마 캐기 활동에 흥미를 가지고 호미질을 열심히 하면서 고구마를 캐는 모습을 보이고 고구마가 땅속에서 자라 남을 알고 관심을 가지며 명왕성에 흥미를 가지고 알아보다가 그곳에 있는 얼음을 손으로 탐색하면서 얼음의 온도에 대해 언어적으로 표현할 수 있다.
얼음을 그림으로 표현하자고 하는 활동에는 흥미를 보이지 않고 하기 싫음을 표현하는 모습을 볼 수 있다.
숫자에 관한 놀잇감들을 더 준비해 주어 더 연계하여 활동할 수 있도록 도움이 필요하다.가을꽃에 관심을 가지고, 전체와 부분의 관계를 이해하면서 퍼즐 조각을 맞추며 다양한 종류와 모양의 퍼즐을 비치해 주어서 다양하게 맞출 수 있도록 도움이 필요하다.
조금 더 자신감 있게 신체활동에 참여할 수 있도록 도움이 필요하다.
새로운 직업 그림 카드를 보자 친구와 함께 앉아서 한참을 놀잇감을 가지고 집중해서 활동하고 주차장을 만들고 난 후 집에 있는 타요친구들을 가져와서 놀면 더 재미있을 것 같다고 이야기한다.
놀잇감을 조금 더 제시해주면 유아들이 더 즐겁게 놀이할 것 같다.
교사가 왜 아빠는 검정색으로 칠했냐고 물어보니 아빠는 검정색 옷을 좋아한다고 이야기하고 세계 여러 나라 전통 집에 대해 알고, 이글루 집에 대해 관심을 가지고 미술 활동을 경험한다.
다양한 운동과도구에 대해 알고 짝짓기 퍼즐을 맞추며 부분과 전체의 관계를 이해하는 모습을 보인다.

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