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수학초5~중등부 전학년 교과목차
초중고 생활/교육 > 중등교육    2페이지 
수학전학년 목차를 차례표로 정리했으며, 연산(대수학), 도형(기하학), 통계확률(현대수학)으로 분류함. 학원이나 학생들이 수직적 개념을 갖고 커리큘럼을 지정했을 경우 학생들은 더욱 더 깊은 공부를 할 수 있..
초중수학 차례표, 초등학교수학컨텐츠, 중학교수학목차, 수학목차
[학습 지도안] 6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안) 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 9. 문제푸는 방법 찾기 교과서 수학 p.137 수익 p.126-127 ( 1/7 ..
[학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서/차시 96-97/익힘책108-109쪽 (1/8)차시 학습형태 전체, 개별학습 수..
[학습 지도안] 1)수학-4. 더하기와 빼기 - 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다
리포트 > 교육학    3페이지 
1)수학-4. 더하기와 빼기 - 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.더하기와 빼기 교과서 ( 11..
아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고츠키 이론을 서술하시오
리포트 > 교육학    3페이지 
아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고츠키 이론을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제 이론 2. 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 비고츠키 ..
아동수학교육, 피아제, 비고츠키, Piaget, Vygotsky
고등학교 교사 자기소개서(중고등학교 수학교사,과학교사,언어교사 자소서)
서식 > 자기소개서    6페이지 
고등학교 교사 자기소개서(중고등학교 수학교사,과학교사,언어교사 자소서)
자기소개서, 자소서, 면접
[학습 지도안] 5)수학-7. 평면 도형의 넓이 - 사다리꼴의 넓이 알아보기
리포트 > 교육학    5페이지 
5)수학-7. 평면 도형의 넓이 - 사다리꼴의 넓이 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면 도형의 넓이 교과서 104~107 (6/10..
[학습 지도안] 4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이
리포트 > 교육학    5페이지 
4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이 수학 학습 지도안 대상 4학년 단원명 1. 큰 수 일시 차시 12/12 학습 자료 교사 숫자송 플래시 자료, 칠판 붙임 자료, 말판놀이 학습지, 주사위 학생 잡지, 신..
정보보호와 현대 수학 ; 공개키 암호와 수학
리포트 > 공학/기술    4페이지 
정보보호와 현대 수학 ; 공개키 암호와 수학 제1절 서론 현대 사회에서 컴퓨터 이용의 폭발적 증가에 따라 정보의 효율적 이용의 중요성과 함께 정보를 보호하는 문제가 심각한 과제로 대두되고 있다. 예를 들어..
[학습 지도안] 6)수학-비율그래프-원그래프 알아보기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
6)수학-비율그래프-원그래프 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. 비율 그래프 교과서/차시 수학 116~117쪽 수익 125~126쪽 (3/8)차시 학습형태 대..
[학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시계를 보고 시각 읽기
리포트 > 교육학    5페이지 
2)수학-7. 시간 알아보기 - 시계를 보고 시각 읽기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학 94-95쪽 (1/7)차시 수..
[학습 지도안] 4)수학-분수와 진분수 알기(중안)
리포트 > 교육학    2페이지 
4)수학-분수와 진분수 알기(중안) (수학)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 6.분수 차 시 1/11 교과서 94-95 주 제(제 재) 분수와 진분수 알기 수업 전략..
[학습 지도안] 3)수학-똑같이 나누어 봅시다.(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
3)수학-똑같이 나누어 봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 똑같이 나누어 봅시다. 교과서 ( 2 / 9 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 개념형성 수업모..
[수학] 반힐의 기하학적 사고
리포트 > 자연과학    7페이지 
반힐의 기하학적 사고 Ⅰ. 반힐의 기하학적 사고 수준 이론 [숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 1.개요 : 프로이덴탈에 의하면 수학 학습 과정은 사고 수준간의 비약이 이루어지는 불연속성이 중요한 특징이다. 따..
[학습 지도안] 3)수학-6.곱셈-십의 자리에서 올림이 있는 (두 자릿수)X(한 자릿수)의 계산(중안)
리포트 > 교육학    8페이지 
3)수학-6.곱셈-십의 자리에서 올림이 있는 (두 자릿수)X(한 자릿수)의 계산(중안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 곱셈 교과서 86~87 / 익힘책 : 96~97 학습형..
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