예를통해본카피의종류리포트 > 경영/경제 19페이지 
1. 서론
미국의 대통령 ‘루스벨트’는 다시 태어나면 무슨 일을 하고 싶으냐는 질문에 광고제작이라고 대답했다고 한다. 이유를 묻자 그는 광고업은 인간이 필요로 하는 모든 것을 망라한 직업이라고 대답했다. ..
만4세 1학기 유아 관찰일지 (5명 10장분량)리포트 > 교육학 10페이지 
만4세 1학기 유아 관찰일지 입니다.
모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용과 벌덜평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
기본생활,신체,의사소통,사회관계예술경험,자연탐구 모두 빠짐없이 자..
리포트 > 교육학 5페이지 
유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법
목차
* 유아교과교육- 언어교육
Ⅰ. 언어교육의 목적
Ⅱ. 언어교육의 내용
Ⅲ. 언어교육의 지도방법
1. 듣기를 위한 지도방법
2. 말하기를 위한 ..
리포트 > 교육학 12페이지 
6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기
국어과 교수 ․ 학습 과정안
말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기
단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며
2. 나눔과 어울림(4/9)
일 시
장 소
대 ..
리포트 > 사회과학 20페이지
1. 서론
미국의 대통령 ‘루스벨트’는 다시 태어나면 무슨 일을 하고 싶으냐는 질문에 광고제작이라고 대답했다고 한다. 이유를 묻자 그는 광고업은 인간이 필요로 하는 모든 것을 망라한 직업이라고 대답했다. 광..
리포트 > 사회과학 3페이지 
조직행동론 - 동기부여의 세 가지 요소에 관해서
1. 동기의 세 가지 요소를 설명할 수 있다.
동기의 세 가지 요소를 말하기 전 동기란 무엇인가부터 알아야 하는 것이 맞는 것 같다. 동기란 모티베이션(Motivati..
리포트 > 경영/경제 4페이지
적극적 경청기술(반영, 명료화, 바꾸어말하기, 요약, 침묵다루기)에 대한 레포트 자료입니다.
적극적 경청기술(반영, 명료화, 바꾸어말하기, 요약, 침묵다루기)
목차
적극적 경청
I. 반영
1. 개념
2. 효과
..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
키다리 아저씨를 읽고
제목은 주디가 그림자의 긴 팔다리를 보고 지어준 이름이다. 그런데 실제로 이 이름에는 장님거미, 각다귀, 유령거미, 꾸정모기 등 다리가 긴 벌레라는 뜻도 있다. 작중에서도 주디가 종이 ..
리포트 > 인문/어학 3페이지
진화론과 기독교
샤르댕(1881-1955)은 기독교 정신에서 진화론을 받아들인 사람이다.
1. 진화의 방향
샤르댕이 말하는 진화법칙은 이렇다. ‘진화는 더욱 복잡해지면서 속이 깊어지는 운동이다.’ 그리고 ‘진화는..
리포트 > 교육학 5페이지 
1. 언어발달의 과정
1) 전언어기 (prelinguistic speech) (출생~1세)
: 아기들이 의미 있는 첫 단어를 말하기 전까지의 시기.
⑴ 울음 : 아기들은 태어나면서 울기 시작하며, 이는 괴로움(distress)의 표현이다..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
상담심리학
주제: 자신의 장점 30가지와 단점 5가지를 적어보세요. 특별히 단점에 대해서는 구체적인 상황적인 예와 성장 경험의 영향 등을 들어 설명해 보세요.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장점
2. 단점
1) 친구관계
2)..
리포트 > 경영/경제 12페이지 
[관광마케팅] 관광마케팅의 개념과 특징 및 기본요소
목차
관광마케팅
Ⅰ. 관광마케팅의 개념
Ⅱ. 관광마케팅의 기본요소
1. 욕구
2. 욕망
3. 수요
4. 관광상품
5. 가치, 비용, 만족
6. 교환, 거래, 관계유지
..
리포트 > 사회과학 6페이지
[아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실..
리포트 > 사회과학 6페이지
[아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실..
리포트 > 교육학 8페이지
학급경영평가의 기능과 과정 및 내용
목차
* 학급경영평가
Ⅰ. 학급경영평가의 기능
Ⅱ. 학급경영평가의 과정
Ⅲ. 학급경영평가의 내용
1. 투입평가
2. 과정평가
3. 산출평가
4. 총합평가
Ⅳ. 평가자료의 수..
