학급경영평가의 기능과 과정 및 내용
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- 한글
- 2011.10.08
- 8페이지
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학급경영평가의 기능과 과정 및 내용
학급경영평가의 기능과 과정 및 내용
목차
* 학급경영평가
Ⅰ. 학급경영평가의 기능
Ⅱ. 학급경영평가의 과정
Ⅲ. 학급경영평가의 내용
1. 투입평가
2. 과정평가
3. 산출평가
4. 총합평가
Ⅳ. 평가자료의 수집방법
1. 자료수집방법의 종류
1) 듣고 말하기를 이용한 방법
2) 관찰
...이하 생략(미리보기 참조)
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학급경영계획서
학급경영계획서
I. 학급운영 목표 및 노력중점 1
Ⅱ. 학급 실태 1
Ⅲ. 학급조직 2
Ⅳ. 교실 환경 꾸미기 3
Ⅴ. 규칙과 행동 수칙 4
Ⅵ. 행동경영 5
Ⅶ. 수업경영 6
Ⅷ. 교사와 학부모 관계 7
Ⅸ. 시기별 학급경영..
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[학급경영] 학급경영의 개념과 성격, 학급경영의 영역, 학급경영원리, 학급교사의 직무
[학급경영] 학급경영의 개념과 성격, 학급경영의 영역, 학급경영원리, 학급교사의 직무
목차
학급경영
I. 학급경영의 개념
II. 학급경영의 성격
III. 학급경영의 과업과 영역
IV. 학급경영의 원리
1. 교..
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[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할
[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할
목차
학급경영론
I. 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
II. 학급편성의 원..
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학급경영계획의 의의와 수립과정
학급경영계획의 의의와 수립과정
목차
* 학급경영계획
Ⅰ. 학급경영계획의 의의
Ⅱ. 학급경영계획의 수립과정
1. 학급교육목표의 설정
2. 학급경영목표의 설정
3. 학급경영방침의 설정
4. 학급활동계획
..
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특수학급 장학 지도록
특수학급 장학 지도록
담당장학사 (인)
실시일
년월일
학교장
교감
담당교사
학급수
학생수
비고
학교명
추진과제
협의내용
특기사항
장애학생 진단
평가의 적성
특수 학급
교육과정 운영
전문성신장 및
환경..
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특수학급장학지도록
특수학급 장학 지도록
담당장학사 (인)
실시일
년월일
학교장
교감
담당교사
학급수
학생수
비고
학교명
추진과제
협의내용
특기사항
장애학생 진단
평가의 적성
특수 학급
교육과정 운영
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교육과정의 사회적 성격과 이론
교육과정의 사회적 성격과 이론
1. 교육과정사회학의 전개
학교에서 가르치는 지삭과, 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯..
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학급경영평가표
학급경영평가표
평가영역
평가관점
평가척도
평가결과
5
4
3
2
1
1/4
2/4
3/4
4/4
1.기본관점
(10점)
① 학급의 독자적 특성이 조성되고 있는가
② 학급의 일에 전 학생이 참여하고 있는가
..
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학급경영연간계획표
학급경영연간계획표
목표수립
학급조직
학급환경
규칙과
수칙
행동경영
수업경영
학부모관계
시기별경영
경영평가
3월
1
실태 조사서 발송
자리배치
기본적인 수칙 제정 (담임)
수업시간의 ..
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교육평가 전반의 개요
교육평가 전반의 개요
1. 교육평가의 의미
교육평가의 본질적인 의미는 학생의 교육목적 달성도를 확인 ․반성하는 활동이라 할 수 있다. 즉, 교육평가는 일련의 교육활동 실천과정의 최종단계로, 이미 제시된 교..