학교사회복지리포트 > 경영/경제 2페이지 
학교사회복지
학교라는 공간은 모든 국민이 의무적으로 거쳐야 하는 교육의 장이다. 동시에 아동 ․ 청소년기에 평균 12년 이상의 시간에 걸쳐 가장 많은 시간을 보내야 하는 곳이다. 최근의 사회적 분위기로는 가..
리포트 > 교육학 4페이지 
청소년 폭력의 의미와 특징에 대해 설명하시오
* 청소년 폭력
(1) 청소년 폭력의 의미
청소년 폭력(adolescent violence)은 어떤 형태의 것이든 그리고 그것을 어떻게
개념 규정하든 인간의 존엄성과 생명의 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄 사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사 1명은 아동 (20명)들의 간식및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 ..
(프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램리포트 > 교육학 14페이지 
(프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램 파워포인트 PPT 입니다. 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 학부생이 만든 것이라 조금 ..
리포트 > 교육학 26페이지 
청소년 폭력에 대해서
서론
청소년들은 어느 사회에서나 존재한다. 또한 어느 사회에서나 어떤 문제(폭력)들이 나타난다. 청소년들이 살아가고 있는 사회에서 문제는 언제든지 존재해 왔고 앞으로도 계속 존재해 ..
리포트 > 교육학 9페이지
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
00구, 00구는 인접지역으로서 학생들이 유사한 생활권을 형성하고 있으며, 빈곤과 비행문제, 열악한 교육환경 등으로 주민과..
폭력피해설문지서식 > 학교서식 1페이지 
설문지
이 설문지는 여러분이 안심하고 학교생활을 할수 있도록 도와주기 위하여 실시하며, 절대 비밀이 보장되므로 하나도 빠짐없이 응답하여 주시기 바랍니다. 해당된 번호에 표를 하거나
( )안에 적어 주십..
리포트 > 경영/경제 5페이지
체계로서의 집단
청소년의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 설명하는 이론인 차별접촉이론에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 청소년의 학교 내 문제행동을 유발할 가능성을 높일 수 있다..
서식 > 학교서식 2페이지
<붙임3>
설문지
이 설문은 교육인적자원부와 경찰청에서 학생 여러분의 폭력실태를 정확히 파악하고, 폭력을 예방근절하기 위한 것이니 솔직하게 답변하여 주시되, 무성의한 또는 장난어린 답변은 삼가하여 주..
리포트 > 교육학 16페이지
1. 학교폭력
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 특징및 경향
3) 학교폭력의 피해원인
4) 학교폭력의 발생원인
5) 학교폭력문제에 대한 대책
2. 집단따돌림
1) 집단따돌림의 정의
2) 집단따돌림의 실태 및 대상과 ..
서식 > 학교서식 2페이지
학부모님께
학부모님께
학부모님들의 변함없는 관심과 애정 속에 한학기 동안 계획된 모든 교육과정을 무사히 마치고, 방학을 맞이하게 됨을 진심으로 감사드립니다. 방학 중에도 자녀 교육에 좀더 관심을 가지..
리포트 > 교육학 11페이지
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오.
[차 례 ]
인성교육의 필요성과 운영 목적
운영 방안
실천 프로그램
프로그램 이후에
1. 인성교육의 필요성과 운영목적
개인의 자기중심..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
미안해, 스이카를 읽고
제목만 보고도 딱 알아차릴 수 있었다. ‘아, 이 책은 스이카가 가해자에 의해 어떤 일이 일어나는 책이구나.’ 라고. 제목부터 분명하게 나와 있는 이 책의 주제. 사실상 학교폭력이란 우리..
리포트 > 사회과학 16페이지
○ 청소년 복지의 과제와 전망
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 청소년 복지의 과제와 전망
1. 청소년의 개념과 특성
1) 청소년의 개념
2)..
리포트 > 법학 7페이지
범죄원인론) 범죄의 개인환경적 요인에 따른 원인
목차
*개인환경적 요인
Ⅰ. 가정환경
1. 결손가정
2. 부도덕가정
3. 갈등가정
4. 시설가정
Ⅱ. 가정폭력
Ⅲ. 학교교육
Ⅳ. 직업
*참고문헌
...이하 생..
