리포트 > 경영/경제 15페이지
마케팅전략론
브랜드확장전략
-국순당 쌀 막걸리, 국순당A+막걸리-
목 차
Ⅰ. 서론
1. 선정동기
2. 기업소개
Ⅱ. 본론
1. 산업분석
2. 국순당 쌀 막걸리 SWOT분석
3. 국순당 쌀 막걸리 STP분석
4. 국순당 ..
리포트 > 생활/환경 4페이지
REPORT
제목 :
환경 제한요인에 대하여.
과 목 명 : 환 경 생 태 론
담당교수 : 김 치 문 교수님
제출일자 : 1996년 10월 30일
자연과학 대학 물리 학과
2 학년 930299 번
성명 : 정 승 헌
시립 인천..
리포트 > 교육학 7페이지
3-1)과학-3.날씨와 우리생활-날씨를 미리 알면 좋은 점
과학과 교수․학습 과정안
단 원
4. 날씨와 우리 생활
주 제
날씨를 미리 알면 좋은 점
대 상
3학년 2반
일 시
장 소
교 생
한 국 초 등 학 교
결재
지..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
‘마리포사’와 ‘랜드 앤 프리덤’
수업 시간에 ‘마리포사’라는 영화를 보았을 때 충격이었다. 처음에는 아이의 시선으로 단순히 학교에 적응해가고 좋은 선생님을 만나서 함께 추억을 쌓다가 아름답게 졸업하는 것..
리포트 > 자연과학 31페이지
위 생 곤 충 학
서 론
☆ 위생 곤충학의 정의
* 직접, 간접으로 인간의 건강을 해치는 곤충에 관한
지식을 추구하는 학문
* Herms는 〃절지동물과 인류의 질병과의 관계를
취급하는 학문”
☆ 목 적
* 매..
리포트 > 생활/환경 8페이지
아 동 성 학 대
교과명
담당교수
제출일자
학과
학번
이름
목 차
Ⅰ
아동성학대의 개념
Ⅱ
발 생 원 인
Ⅲ
대 상 및 유 형 / 단 계
Ⅳ
현 황 및 실 태
Ⅴ
사 례
1.
성학대 피해 아동
2.
성..
리포트 > 교육학 16페이지
4)수학-소수-소수 알기
( 수학 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
수 학
단 원
7. 소수
학급주제
(차시)
소수 알기(1/7)
일 시
장 소
수 업 자
( 수학 )과 교수․학습 과정안
..
리포트 > 교육학 31페이지
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영
학생 이해의 학급경영
민주..
리포트 > 경영/경제 4페이지
북한의 가격개혁 내용에 대해 논하시오
* 북한의 가격개혁 내용
북한이 단행한 7. 1 경제개혁조치의 핵심은 한마디로 가격개혁이
다. 논자에 따라서는 북한의 7. 1조치 자체의 성패를 분석하고자 하
나, 7.1 ..
리포트 > 경영/경제 20페이지
중소기업의 관점에서 본 대구지역 경제문제
Ⅰ. 분석대상과 분석방법
1. 분석대상
2. 분석방법
Ⅱ.중소기업의 ‘문제’유형
1. 중소기업 문제의 정의
2. 중소기업의 ‘문제’유형
Ⅲ. ‘문제’유형의 실증
1. ..
리포트 > 인문/어학 3페이지
차례 : 1. 내용 발췌 요약
2. 내용구분과 주관적 해석
3. 내용에 대한 주관적인 정리
4. 주관적 의견 개진 및 결론
1. 내용 발췌 요약
孝와 忠은 본래 어떤 의미와 기능을 가진 것이었는지 알아보자.
이 ..
리포트 > 교육학 37페이지
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
학급경영의 실제
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
‘마지막 강의’를 읽고
Ⅰ. 저자소개
1)1) 책서문 참조
■ 랜디포시
카네기멜론대학에서 ‘인간과 컴퓨터의 상호관계’와 ‘디자인’을 강의하는 컴퓨터공학 교수다. 1988년부터 1997년까지 버지니아대학에서 교수로 ..
리포트 > 공학/기술 25페이지
신재생에너지 - 1차 에너지에 관해서
1차 에너지란, 에너지원 중 천연자원 상태에서 공급되는 에너 지, 직접 에너지원으로 사용되는 것을 말하며 대 표적으로 석탄, 석유, 천연가스, 원자력, 수력, 조 력, 풍력, ..
리포트 > 사회과학 3페이지
인간과 동물을 구별할 때 거기에는 대체로 두 가지 방법이 있다고 할 수 있다.
그 하나는 유사점을 찾는 것이고 다른 하나는 차이점을 찾는 것이다. 우리가 잘 알고 있는 바와 같이 다윈(Darwin, C. R,. 1809~189..