상장(질서를잘지키는어린이)서식 > 학교서식 1페이지 
제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
질서를 잘 지키는 어린이
길을 건널 때는 반드시 육교나 지하도로, 횡단보도에서는 서두르지 않고 신호를 지켜 건너며, 기다리고 있는 다른 사람을 생각하여 새치..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
우리가 살고 있는 자본주의 사회는 빈부의 격차로 인한 <부익부 빈익빈> 현상으로 이 시대의 생존 경쟁에서 살아남지 못한 대다수의 민중이 고난을 받는 시대라고 정의할 수 있다. 우리들은 이와같은 민중의 고..
리포트 > 예체능 6페이지 
고전음악의 이해
< 부제: 헤비 메탈과 클래식의 합창 >
서문
우리 주위에는 음악을 좋아하는 사람들이 많다. 그중 에는 클래식을 좋아하는 사람도 있고 메탈을 좋아하는 사람도 있다. 그런데 안타까운 것은 특히..
리포트 > 사회과학 2페이지 
문명 발전사와 도시의 발전
1. 들어가며
영국 시인 윌리엄 쿠버는 “신은 자연을 만들었고, 인간은 도시를 만들었다”고 했다. 인류 문명의 역사는 도시를 개척해서 발전시켜온 역사로, 도시의 역사는 곧 인류의 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
낙인이론의 한계
낙인 이론은 타인과의 상호작용이나 사회의 반응에 초점을 두었다. 즉, 낙인 이론은 지위에 따른 역할의 기대, 자아의 형성, 자아에 의한 역할의 수행 등에 주안점을 두었다.
그리하여 낙인 이론..
리포트 > 경영/경제 2페이지
마케팅의 정의
마케팅(marketing)의 핵심은 교환(交換, exchange)에 있다. 교환의 양쪽에는 사려는 사람과 팔려는 사람이 있으며, 양자가 합의해야만 비로소 교환이 이루어진다. 기업이 온갖 노력을 다 들여 제품..
리포트 > 경영/경제 4페이지
바람직한 인간관계의 필요성(원활한 대인관계의 필요성)
바람직한 인간관계의 필요성
인간(人間)이라는 한자가 '사람과 사람의 사이'를 의미하듯이 그 자체가 관계를 포함하고 있기 때문에 사람은 누구나 인간..
성격유형분석리포트 > 사회과학 14페이지 
본 자료는 MBTI 성격 유형검사에 대한 핵심적 내용을 설명하였으며, 자신의 성격 특성 및 핵심이미지를 비롯하여 대인관계에서 잘 통하는 사람의 특성과
대인관계에서 잘 통하지 않는 사람의 특성 등에 대해 상세..
리포트 > 사회과학 27페이지 
중세의 세계관
목차
2) 중세의 시간관
3) 중세의 대외관
1) 중세의 신분관
5)중세의 내세관
결론
1
중세의 신분관
제 1신분: 성직자 (기도하는 사람들)
제 2신분: 기사, 귀족 (싸우는 사람들)
제 3신분: 평..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
첫인상이 중요한 이유를 설명하시오
첫인상을 통해서 우리는 극히 적은 정보를 근거로 하여 타인에 관한 광대한 인상을 형성하는 경향이 있다. 이는 아마도 반응에 대비하기 위해 알고자 하는 욕구에서 유래하는 ..
리포트 > 사회과학 23페이지 
본 자료는 대인관계에 영향을 미치는 요소, 청소년기의 대인관계 및 대인관계의 특징, 청소년 대인관계 특징 변화 그리고 청소년기의 교우관계 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 대인관계의 중요성
2. 청소년..
정보/기술 > 토목/건축 10페이지 
06 사회의 차원
도시설계장소 만들기의 여섯 차원
서론
사람과 사회는 일정한 과정 속에서 공간을 만들어내고 수정해가면서 동시에 여러 가지 방법으로 공간에 영향을 받기 때문에 공간과 사회의 관계는 연속적으..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
달이 내려다보는 이 세상엔 수많은 사람들에게 다양한 일들이 벌어지고 있을 테지만, 사람들이 바라보는 달은 조금씩 모양이 바뀔..
리포트 > 독후감/서평 8페이지 
성공하는 사람들의 7가지 습관
1. 들어가며
톰 피터스가 당신의 삶을 송두리째 뒤바꿔 놓을 경이로운 책이라고 소개한 《성공하는 사람들의 7가지 습관》은, 기존의 리더십 관련서들이 처세술과 단기적 성과 위..
리포트 > 예체능 3페이지 
악론 1
옛날 有虞氏가 夔에게 명하기를 '너에게 典樂하기를 명하노니 胄子를 가르치라' 하였다. 전악은 음악을 맡았을 뿐인데, 사람을 가르치라는 것은 어찌하라는 것인가.
아아, 사람은 능히 제대로 착하지 ..
