리포트 > 사회과학 9페이지 ![](/images/l/li2500.gif)
[상징적 상호작용] 상징적 상호작용(상징적상호작용론)의 개념과 언어, 자아형성에 대한 상징적 상호작용이론, 개인의 행동형성에 대한 레포트 자료
[상징적 상호작용] 상징적 상호작용의 개념과 언어, 자아형성에..
리포트 > 교육학 22페이지 ![](/images/l/li2000.gif)
듣기 ․ 말하기 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
* 듣기의 본질
* 말하기 본질
* 듣기 과정과 듣기과정의 유형
* 말하기..
초중고 생활/교육 > 중등교육 13페이지 ![](/images/l/li2000.gif)
Ⅰ. 제7차 교육과정 중학교 국어과 목표
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 ..
리포트 > 교육학 38페이지 ![](/images/l/li3000.gif)
체벌, 어디까지 가봤니
Intro…
마음만은 신입생
Teamwork
현대사회와 법
5조
잘 잡고 있어!!
단체 사진 자리임
체벌이란 무엇인가
체벌이란
Introduction
Definition
체벌에 대한 여러 정의들
체벌의 정의가 애매..
비지니스 > 사업계획서 17페이지 ![](/images/l/li5000.gif)
❐ 영어학습의 기회가 제한된 저소득․빈곤계층 초등학생을 대상으로 영어학습캠프를 마련하여 사회․경제적 소외감을 해소하고 언어적 소양을 함양
❐ 궁극적으로는 수준에 맞는 영어교습으로 언어적 구사력과 사..
리포트 > 사회과학 13페이지 ![](/images/l/li2000.gif)
[ 생활지도와 상담 ]
1. 학교 폭력의 개념
1) 일반적인 개념
* 학교 폭력의 일반적인 정의에 따르면, 학교 폭력이란 교육의 현장인 학교를 중심으로 발생되는 폭력을 일컫는다. 작게는 학교 내, 학교 주변에서 벌..
리포트 > 교육학 9페이지 ![](/images/l/li1500.gif)
2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기)
본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 ..
리포트 > 교육학 9페이지 ![](/images/l/li1500.gif)
2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기)
본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 ..
리포트 > 교육학 13페이지 ![](/images/l/li1800.gif)
조기 영어 교육론의 문제
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 ..
리포트 > 사회과학 14페이지 ![](/images/l/li1500.gif)
다문화가정 자녀 교육지원, 다문화가정학생현황, 문제, 개입 프로그램, 정책과제 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 다문화 가정
2. 다문화 학생 현황
3. 다문화 학생 개입 필..
리포트 > 교육학 8페이지 ![](/images/l/li1500.gif)
2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4)
1. 국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고받으며
본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실..
리포트 > 교육학 8페이지 ![](/images/l/li1500.gif)
2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4)
1. 국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고받으며
본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실..
리포트 > 인문/어학 50페이지 ![](/images/l/li3000.gif)
논술 능력이 향살될 수 있는 실제적 지도방안
Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적
예로부터 우리 나라는 인재를 등용하는 방법으로 작문을 많이 활용하였다. 과거시험의 문과는 초시, 복시, 전시 등의 단계가 있었고, ..
리포트 > 교육학 8페이지 ![](/images/l/li2000.gif)
국어과 화법 교육 방법․평가 화법 교육과정 분석
[내용요약]
1. 국어과의 화법 교육 방법
(1) 화법 교육 방법
화법 교육은 교육을 통해 학습자의 말하기듣기 능력을 신장시켜야 하는데 이를 위해서는 학습자의 ..
리포트 > 교육학 26페이지 ![](/images/l/li3000.gif)
국어과 교수.학습 방법 및 수업방법
차례
국어과 교수학습 현상이란
국어과 학습현상은 어떻게 이루어지고 있는가
좋은 국어수업의 특징
국어 수업설계에서 고려할 항목
국어과 교수학습모형과 절차
국어과 교수..