시대구분으로본일본문학리포트 > 인문/어학 8페이지 
시대구분으로 나누어 본 일본문학
1.상대문학(~794) 고대 국가의 발생－율령의 시대
많은 소국가가 분리되어 존재하고 있던 1세기경부터 794년의 헤이안교 천도까지를 상대라고 한다. 이 시기의 문학 작품은 황..
리포트 > 인문/어학 21페이지 
고백체 문학과 여성주체
-김명순(金明淳)을 중심으로-
1. 사소설(私小說)의 근대적 의미
동아시아 근대문학의 경우 근대문학의 형성기에 등장한 사소설은 장르의식에서 드러나는 문제적 성격에도 불구하고 시기..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
신의 아이(백색인) 신들의 아이(황색인)
종교 소설과 세속 소설의 차이를 무너뜨린 20세기 일본 문학의 거장 엔도 슈샤쿠의 초기작 이라고 하는데 나는 아직 엔도 슈샤쿠의 작품을 접해 못한 상태에서 이 책을 처..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
신의 아이(백색인) 신들의 아이(황색인)
종교 소설과 세속 소설의 차이를 무너뜨린 20세기 일본 문학의 거장 엔도 슈샤쿠의 초기작 이라고 하는데 나는 아직 엔도 슈샤쿠의 작품을 접해 못한 상태에서 이 책을 처..
리포트 > 인문/어학 8페이지
「김동인소설의 원천연구」1)1)趙鎭基, 『영남어문학 통권 16호』, 영남어문학회, 1989.
요약
Ⅰ. 서 론
한국의 近代文學이란 문제는 단순히 시간적 개념이 아니라 문학적 가치의 문제라고 한다면 그것은 주..
논문 > 사회과학분야 10페이지 
한일 문화의 대비적 고찰
[1] 서론
한국과 일본, 한국인과 일본인을 비교한 논문이라든가 서적들이 해방 이후 적지 않게 발표되었고 출판도 되었다. 이러한 글들의 대부분의 내용에는 한국인과 일본인이 얼굴이나..
리포트 > 독후감/서평 21페이지
가와바타 야스나리의 [설국]
目 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성장환경
2. 작품구성
3. 「설국」의 세계와 인물묘사
1) 비현실의 세계 「설국」
2) 비현실적인 시마무라
3)「청결」한 코마코
4)「슬플만큼 아..
리포트 > 인문/어학 144페이지 
韓國 現代詩 200選-2
3. 순수 서정과 모더니즘의 세계
* 이해의 길잡이
1930년대에 들어서면 한국의 근대시는 전대와는 다른 ‘현대적’인 모습들을 지니기 시작한다. 1929년을 전후하여 일본에서 외국문학을 전..
설국 독후감 - 설국 줄거리 요약과 인상깊었던 구절 및 읽고나서 느낀점리포트 > 독후감/서평 5페이지 
설국 줄거리 요약과 인상깊었던 구절 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
<설국> 가와바타 야스나리 감상문에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1968년 노벨상 수상작 <설국>은 일본 문학사상 최고의 서..
리포트 > 인문/어학 7페이지
박태원의 <천변풍경> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가는 말
2. 박태원의 생애와 작품세계
3. 천변풍경의 구성
4. ..
리포트 > 경영/경제 16페이지
문학에 투영된 재일한국인의 정체성
-가네시로 가즈키의 “GO“를 중심으로-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 재일한국人 의식 형성의 배경
2. 시기에 따른 재일한국인 문학의 변화
3. “GO“를 통해 본 현재 재일한국..
리포트 > 인문/어학 5페이지
이기영 <고향> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
들어가며
「고향」에 나타나는 농민의 각성과 노농 동맹
「고향」의 인물 대..
논문 > 인문과학분야 10페이지
친일의 사상적 배경인 동양사상과 노천명 친일시 고찰
Ⅰ. 서론
일제 강점기에 한국문단은 독립적인 의지를 드러낸 작가와 친일적 작품들을 쓴 작가, 그리고 절필을 한채로 시대를 살았던 작가들로 대별될 수 있다..
리포트 > 교육학 4페이지 
아동문학에서 영웅의 의미- 방정환의 [만년샤쓰]를 읽고
아이들은 보통 어릴 때는 육체적 아니무스(남성성)의 단계에 머물러 있습니다. 그래서 아이들은 아주 힘이 센 인형을 좋아하고, 그런 캐릭터를 우상으로 ..
