[음악 속의 철학 비평] 아시아의 중심에서 울려퍼진 부에노스 아이레스의 정열리포트 > 예체능 1페이지 
[음악 속의 철학 비평레포트]
아시아의 중심에서 울려퍼진 부에노스 아이레스의 정열
탱고는 남미 지역의 사람들이(주로 이민자들로 구성) 항구 같은 곳에 모여서 고향을 추억하며 혹은 잊으며 연주하고 또 그..
리포트 > 경영/경제 11페이지 
[아동상담심리치료] 아동심리치료(놀이치료, 접촉치료, 심리운동치료, 인지치료, 동물매개치료, 행동치료, 미술치료, 음악치료, 원예치료, 아로마치료)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담심리치료] 아동심리치..
리포트 > 교육학 7페이지 
5-1)음악-14.기차를_타고
음악과 교수학습 지도안
단 원 : 14. 기차를 타고
본시주제 : 셈여림을 살려서 정확하게 부를 수 있다.
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장..
리포트 > 인문/어학 2페이지
[음악 속의 철학 비평레포트]
아시아의 중심에서 울려퍼진 부에노스 아이레스의 정열
탱고는 남미 지역의 사람들이(주로 이민자들로 구성) 항구 같은 곳에 모여서 고향을 추억하며 혹은 잊으며 연주하고 또 그에..
문화예술 > 기행/답사 2페이지 
웨스트 사이드 스토리...
부산에 1년에 큰 무대의 뮤지컬은 손에 꼽을 정도 밖에 되지 않는다. 뮤지컬이 부산에 올 때마다 가고 싶은 마음이 아주 많았다. 하지만, 이 번의 뮤지컬이 겨우 2번째, 학생이고 여..
음악성향분석설문지서식 > 생활서식 2페이지
음악 성향 분석 설문지
1. 가장 즐겨듣는 음악 장르는 무엇입니까(중복선택가능)
① 발라드 ② 댄스 ③ Rock ④ Metal
⑤ Classic ⑥ Jazz ⑦ 안듣는다 ⑧ 기타
2. 가장많이 사용하고 있는 음향기기는 어떤 것입니..
리포트 > 사회과학 3페이지 
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1.동작활동 계획안
2. 양말에 대한 활동영역 통합의 예
교사 : 안녕 달님반 친구들 ~ !! 선생님이 음악을 준비해왔는데 들어보자. 음악을 듣..
논문 > 예체능분야 13페이지 
한국 음악사 고찰
1.국악의 개요
2.상고시대
3.삼국시대
4.통일신라시대
5.고려시대
6.조선시대
7.근세,현대시대
1. 국악의 개요
우리 음악을 국악(Korean classical music)이라 한다. 곧 우리 민족..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
제 10절 미국 교회의 음악목회 현실
음악목회의 외국 현실을 이야기 하면서 미국의 것을 이야기 하는데에는 몇가지 이유가 있어서이다. 첫째, 복음은 구라파에서 미국으로 건너 갔다. 그러나 구라파의 기독교..
리포트 > 교육학 13페이지 
4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기
음악과 교수․학습 과정안
단 원
16. 이슬
주 제
가창
일 시
장소 및 대상
학년 반
남: 20명, 여: 17명, 계: 37명
협 의 장 소
다목적실
초 등 학 교
Ⅰ. 제재
16. 이..
서식 > 계약서 6페이지
음악저작물 사용 기본계약서(녹음물)
본 계약은 서울시 강남구 논현동 236-3에 사무소를 둔 사단법인 한국음악저작권협회(이하 甲 이라 한다)와에 사무소를 둔 (이하
을 이라 한다) 사이에 甲이 관리하는 음악저..
리포트 > 사회과학 5페이지 
-목 차-
1)고전시대
(1)전고전주의
(2)고전주의
2)고전주의 음악의 특징
3)고전주의 음악의 형식
(1)소나타
(2)관현악곡
(3)교향곡
4)고전주의 대표 작곡가
(1)하이든
(2)모짜르트
(3)베토벤
1) 고전시..
베트남,나라,기업리포트 > 사회과학 6페이지
Vietnam
인도 차이나 반도 동부
수도 : 하노이
베트남 음악의 특징
중국 고대 인도 음악의 영향
주변 동남아 음악과 유사
현악기 多
단 = 대나무
단 클롱 풋
단 터릉
단그니
단다
단다이
단 땀탑룩
단띠바
단..
리포트 > 교육학 5페이지
6)음악-1. 음악과 생활(1.5 몸이 하는 말) - 여러 가지 리듬 꼴을 읽고, 몸 움직임을 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
1.음악과..
리포트 > 예체능 11페이지 
<음악교육방법과 실제>>
올프(Carl Orff, 1896～)는 독일의 작곡가이며 음악 교육자로서 음악, 언어, 그리고 동작이 삼위일체가 되어 음악을 교육해야 한다는 점에 기초하고 있다. 아동에 의한 즉..
