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[교수학습 과정안] 1)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇십몇)
리포트 > 교육학    10페이지 
1)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇십몇) ( 수학과 ) 교수․학습 과정안 단 원 4. 덧셈과 뺄셈(1) 주 제 받아내림이 없는 (몇십 몇)-(몇십 몇) 일 시 대 상 제 1학년 3반(남 13명, 여16명, 계 29..
[학습 지도안] 3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 6. 곱셈 ▶ 가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하..
베르나이 수학의 철학이론
리포트 > 인문/어학    12페이지 
On Platonism in Mathematics - Paul Bernays 당신들의 허락하에서 이제 나는 수학의 기초들에 관한 연구에서의 현재 상황을 주제로 이야기하고자 한다. 이 영역에서 열린 물음들이 남아 있기 때문에 그것에 관한..
베르나이 수학의 철학이론
논문 > 어문학분야    12페이지 
On Platonism in Mathematics - Paul Bernays 당신들의 허락하에서 이제 나는 수학의 기초들에 관한 연구에서의 현재 상황을 주제로 이야기하고자 한다. 이 영역에서 열린 물음들이 남아 있기 때문에 그것에 ..
[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.
리포트 > 경영/경제    4페이지 
[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, ..
기하학습, 영유아, 공간개념, 도형개념, 연령별
[학습 지도안] 4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 (교시) 교과 단원 학습주제 학습 모형 학습목표 수학 6.분수 (3/7차시) 대분수를 가분수로, ..
미휴학국·내외타대학수학신청서
서식 > 학교서식    1페이지 
미휴학 국내외 타대학 수학신청서 과정 학과 성명 (인) 학생구분 입학년도 학번 연락처 교과목취득학점 해외파견 사항 ( 목적지) (파견기관) (파견목적) 파견기관주소 및 연락처..
[학습 지도안] 6)수학-원 그래프에서 여러 가지 사실 알기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
6)수학-원 그래프에서 여러 가지 사실 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 6. 비율 그래프 ▶ 원 그래프에서 여러 가지 사실 알기 1. 원 그래프를 읽을 수 있다. ..
[학습 지도안] 5)수학-직육면체의 성질(약안)
리포트 > 교육학    1페이지 
5)수학-직육면체의 성질(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 모형 : 순환학습모형 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/(3) 수학 6.직육면체와 정육면체 ▶직육면체의 성질 직육면체의 성질을 말할 수..
[독후감]페르마의 마지막 정리를 읽고
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
페르마의 마지막 정리를 읽고 안녕하세요, 교수님! 저는 교수님이 사시는 영국과 멀리 떨어져 있는 대한민국이라는 나라에서 고등학교를 다니고 있는 하수현이라고 합니다. 저는 자연계열을 선택했고 앞으로 수학..
[학습 지도안] 2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 항아리에 미리 쿠키 □개를 넣은 후, 학생들 앞에서 쿠키 4개를 넣는다. 그 후 항아리 안의 쿠키가 7개임을 ..
[학습 지도안] 5)수학-직육면체의 겨냥도(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
5)수학-직육면체의 겨냥도(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 6. 직육면체와 정육면체 ▶직육면체의 겨냥도 직육면체의 겨냥도를 이해하고 그릴 수 있다. 학..
자극반응이론,수학교과,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
리포트 > 경영/경제    15페이지 
자극 반응 이론과 수학 교과 차례 손다이크 초등 산술교육에서 연습에 의한 지적인 습관 형성 강조 요구불만족 (시행착오) 결합(bond)약화 유기체 반응 반응 요구만족 자극 결합(bond)강화 효과의 법칙을 산술능..
[학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 삼각형의 넓이
리포트 > 교육학    5페이지 
5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 삼각형의 넓이 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 수학 (1/7 )차시/100~101 수학..
[학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 분수의 크기 비교
리포트 > 교육학    5페이지 
3)수학-7. 분수 - 분수의 크기 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 102~103쪽 (4/8)차시 학습형태 전체 - 모둠 - 개..
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