리포트 > 인문/어학 12페이지
현진건의 소설사상
1.
빙허(憑虛) 현진건(1900~1943)은 한국 소설사에 있어 근대적 리얼리즘이 확립된 시기인 1920년대에 주로 활동한 작가이다. 대략 1920년대의 문학사적 의의가 전대의 교훈주의에 대한 공..
리포트 > 독후감/서평 1페이지
베르나르 베르베르의 개미를 읽고
베르나르 베르베르의 개미는 워낙 유명한 소설이기 때문에 굳이 줄거리를 길게 말하지 않아도 알만한 사람을 알 것이라 믿고 생략하고 작가와 소설에 대한 이야기부터 해보면 ..
리포트 > 인문/어학 6페이지
창작 방법론 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 풍자문학론
2. 세태소설론
3. 현대 조선소설의 이념
4. 소설의 운명
1. 풍..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
오만과 편견 독후감 (오만과 편견 줄거리 및 내가 생각하는 오만과 편견의 작품적 한계점분석과 오만과편견 서평)
많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)
오만과 편견 독후감 (오만과 편견 줄거리 및 내가 생각하는 오..
리포트 > 생활/환경 3페이지
Report
( 경극의 이해와 특징 조사분석 )
경극
전통시대의 중국문화는 공자의 유가사상을 중심으로 아시아의 주변국가들에 정치, 철학, 일상생활에 이르기까지 넓은 범위에 걸쳐서 영향을 미쳤으며, 불교와 도..
초중고 생활/교육 > 초등교육 1페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작가설명
창의 교육 목표 :
더치 화가 피엣 몬드리안(1872-1944) 은 20세기의 가장 중요한 ..
리포트 > 인문/어학 4페이지
유현종/뜻있을 수 없는 이 돌멩이 작품론
민중 역사의 기록과 화두
가현
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동료 작가와 교보 앞에서 만나기로 한 시간이 열시였다. 아무리 생각해봐도 강남 지리는 자신이 없었다. 약속시간을 삼십분 정도 앞당기..
리포트 > 인문/어학 16페이지
개화기 ~ 1910년대의 시문학
1. 시대개관
개화기 문학은 제국주의의 침략 앞에 자주 독립과 근대화를 동시에 이루어야 할 시대적 사명을 지니고 출발하였다. 다시 말해서, 이 시기의 문학은 내적으로는 봉건적..
리포트 > 인문/어학 5페이지
소설 타인의 방에 대한 분석
1. 들어가며
최 인호는 우리나라 작가들 중에서 ‘이색적인 기록’을 가장 많이 갖고 있다. 최연소 신춘문예 당선, 최연소 신문 연재 소설가, 가장 많은 작품이 영화화된 작가, 책 ..
리포트 > 인문/어학 4페이지
William faulkner(1897~1962)
20세기 현대소설의 새로운 실험적 기법, 특히 “의식의 흐름”과 내면의 독백을 과감하게 활용하여 세계적 걸작을 발표한 위대한 작가로 평가받게된 미국 모더니즘 문학의 대표적 작..
리포트 > 인문/어학 6페이지
*문학과 민중*
목 차
1. 서론
...‘객지’의 작가 황석영과 시대 배경
2. 본론
...작품의 이해와 견해, 문제점
3. 결론
...‘객지’를 통해 느낀 점
# 참고문헌
1. 서론
황석영은 1970년대를 대표하..
리포트 > 인문/어학 4페이지
조셉 코나드의 ‘어둠의 속’
문학과 민족-식민주의에 대하여...
조셉 코나드의 어둠의 속을 읽고 ...
1. 들어가며
문학은 한 시대와 그 시대를 살았던 작가의 시대정신이 반영되며, 그것은 작품 속에..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
히가시노 게이고 작가의 [마력의 태동]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 ..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
김영하 작가의 [여행의 이유]를 읽고 나서 독서감상문을 작성해 보았습니다. 내용 구성은 본 도서를 선택한 이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 메시지, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
나는 책 읽는 일을 그다지 즐기지 않는다. 직장? 생활을 하다 보니 책을 읽는 시간이 왠지 아깝게 느껴지고, 인생에 도움이 되는 책이라도 읽으려고 하면 대부분이 오래된 과거의 작품들이라서 따분하고 답답하게 ..