말할거리

리포트 > 독후감/서평 2페이지

과학 선생님, 영국가다 평소 유럽에 대한 동경이 있었기에 나는 ‘과학 선생님, 영국가다’ 라는 책을 읽었다. 이 책은 현직 과학교사들의 체험을 중심으로 영국의 과학관, 박물관, 미술관 그리고 거리 곳곳을 찾아..

리포트 > 생활/환경 5페이지

[매체를 통한 생활환경의 문제들] 1.화학조미료 대신 천연조미료를! 발효조미료, 복합조미료를 넘어 이제는 천연 조미료의 시대 “화학조미료 대신 천연조미료 넣으면 되고 ♬~” 오늘 15일 수요일 오전11시 명..

리포트 > 독후감/서평 12페이지

지금 우리에게 필요한 것은’을 탐독하고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약..

리포트 > 교육학 6페이지

기본생활습관 OO는 소변이나 대변을 볼 때 한 번에 가득 싼다. 하루종일 한 번도 소변을 보지 않고 하원 할때도 있다. 낮잠시간에“이불이 어딨지?” 하며 두리번 거리며 이불을 찾는다. 교사가 이불을 알려주면 스..

리포트 > 자연과학 3페이지

일반물리실험 결과보고서 실험 제목 자유 낙하 운동 1. 실험 목적 물체가 낙하 시간 동안에 낙하한 거리를 측정하여 중력 가속도 를 계산한다. 2. 이론 요약 공기의 저항을 무시하면 연직 방향의 운동 방정..

리포트 > 인문/어학 5페이지

미학개론 전시회 감상문 ‘입맞춤’... 말만 들어도 설레이는 말이다. ‘입맞춤’은 ‘뽀뽀’보다 유치하지 않아서 좋고, ‘키스’보다 색욕적이지 않은 느낌이어서 좋다. 해본 사람도 안 해본 사람도 그 단어 하나에 ..

리포트 > 독후감/서평 3페이지

[[코리안 랩소디 감상문]] 역사는 많은 발전을 이루며 진화해왔다. 그렇기에 과거와 현재가 같을 순 없고 지금 현실을 반영하는 물건이 과거를 완연히 대신 말해줄 순 없다. 특히 현대사회 속 하루가 급속하게 ..

리포트 > 예체능 6페이지

Report ( 카메라 렌즈의 종류, 역할, 개념, 표준렌즈, 광각렌즈, 망원렌즈, 단렌즈, 줌렌즈, 사용법, 특징, 차이, 현황, 분석, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 표준 렌즈 2. 광각 렌즈 3. 망원렌즈 4. ..

리포트 > 교육학 3페이지

자신을 부각시키는 화법 1. 요점을 중심으로 하는 말하기 기술 사람들 앞에서 긴장한 채 제대로 말하지도 못하고, 자신이 무슨 말을 했는지조차 알 수 없는 사람이라면 당장 말하기 기술을 익힐 필요가 있다. 말..

리포트 > 교육학 9페이지

2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..

리포트 > 교육학 9페이지

2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..

리포트 > 독후감/서평 3페이지

[독후감] 마츠모토 유키오의 ‘7일 만에 말을 잘하게 되는 책’을 읽고 마츠모토 유키오 지음 은영미 옮김 나라원 출판 2005년 9쇄 사람으로서 말을 잘한다는 의미는 매우 크다. 같은 조건의 사람이라도 그 사람이 ..

리포트 > 사회과학 5페이지

[언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리..

리포트 > 사회과학 5페이지

[언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리..

리포트 > 교육학 11페이지

2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : ..

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