리포트 > 교육학 20페이지 
[만3세 2학기 부모상담일지] 만3세 2학기 개별면담일지 10명 20Page (교사종합의견 첨부)
만3세 유아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도..
리포트 > 교육학 19페이지 
소그룹 활동 중 친구 옆에 앉아 말없이 퍼즐을 함께 맞춘다.
친구에게 "우리같이 놀자!"라고 말하며 손을 잡는다.
활동 중 친구가 어려워하자 "내가 도와줄게"라고 말하고 함께 퍼즐을 맞춘다.
소그룹 활동 중 친..
말, 친구, 활동, 중, 교사, 놀이, 손, 거, 관찰, 들다, 보다, 조용하다, 모습, 역할, 표현, 이야기, 자주, 따르다, 내, 또래
리포트 > 사회과학 7페이지 
계급의식의 발현 형태
1. 들어가며
부와 권력분배의 불평등, 그리고 그것을 분배하는 수단을 향한 현실적 또는 잠재적인 갈등에 의해 구별된 사회-경제적 집단들의 존재는 계급역사의 단지 일부분일 따름이었다...
리포트 > 교육학 5페이지 
교수법 관찰 및 지도>
교사는 사진카드를 놀이 영역에 미리 배치하고, 유아가 접근했을 때 자연스럽게 관심을 보이며 "이건 어디에서 본 적 있어?"와 같은 개방형 질문을 활용하여 유아의 기억과 경험을 이끌어냄...
유아, 언어, 교사, 놀이, 활동, 카드, 함, 유도, 효과, 확장, 사진, 자연, 점, 감정, 질문, 책, 이야기, 상황, 표현, 단어
리포트 > 교육학 15페이지 
친구와 함께 활동을 하며 자신만의 표현을 공유하고 타인의 표현을 인정하려는 태도도 보였다.
갈등 상황에서는 감정 표현이 아직 조심스럽지만, 교사의 중재를 통해 감정을 말로 표현하고 친구와 다시 관계를 회..
활동, 표현, 친구, 감정, 관찰, 모습, 력, 태도, 놀이, 교사, 되어다, 상황, 참여, 시도, 통해, 조절, 말, 거나, 보이다, 점차
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 줄거리 소개 및 등장인물분석과 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 에서 인상깊었던 장면 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수..
리포트 > 사회과학 11페이지 
Report
( 일본사회 속 혼혈의 역사 및 특징, 유래, 원인, 정의, 아이누족의 특징, 문제점, 방향, 메이지 유신 때 혼혈의 장려 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. 주제를 왜 일본 사회의 혼혈 로 정했나
3. 혼..
리포트 > 사회과학 3페이지 
파울로 코엘료의 문학에 나타난 종교적 상징
1. 현대의 인기작가 파울로 코엘료와 그의 작품들
파울로 코엘료는 브라질 태생의 작가로서 90년대 이후에서부터 우리나라에 알려지기 시작했다. 국내에서 출판된 그..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
미생을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
미생
흔히 바둑을 인생의 축소판이라고 한다. 실제로 바둑을 두다보면..
리포트 > 교육학 7페이지 
1학기 만 0세반 관찰일지 입니다.
총 7명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
3...
리포트 > 교육학 11페이지 
만4세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하..
서식 > 자기소개서 6페이지 
(홍익병원 간호사 자기소개서) 홍익병원 간호사 합격 자소서
홍익병원 간호사 인재상을 반영한 맞춤형 자기소개서입니다.
자소서 전문 컨설턴트와의 첨삭과 피드백을 거쳐 완성되었으며 단순히 읽기 좋은 글이 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오
1. 그림책의 정의 및 가치
그림책은 즐거움과 슬픔, 생활에서 느끼는 맛과 재미, 현실세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 ..
리포트 > 교육학 11페이지 
만5세 영아 1학기 발달평가 11Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 유아들의..
리포트 > 교육학 30페이지 
놀이 중에 친구와의 갈등이 생기면 교사의 중재를 통해 자신의 감정을 말로 표현하고 해결하려는 모습을 보인다.
친구와의 놀이 중 교사의 중재가 있을 경우 감정을 말로 표현하려고 노력하는 모습도 보인다.
관찰..
활동, 표현, 친구, 감정, 관찰, 모습, 놀이, 참여, 교사, 보이다, 태도, 말, 력, 점차, 거나, 상황, 따르다, 언어, 중, 시도