리포트 > 독후감/서평 4페이지 
꺼삐딴 리 를 통해 본 일제치하 조선의 지식인의 모습
1. 선정이유와 대략적인 줄거리
주인공 이인국 박사는 일제치하에서 고등중학과 의과대학을 졸업한 엘리트이다. 그의 병원 운영 원칙은 일제 치하에서는 철..
리포트 > 경영/경제 26페이지 
Report
( 중국 시장에 진출하려는 국내 온라인 게임, 만화의 어려움, 중국시장에 대한 지식인의 답변, 중일합작 FP 미제라블 소녀 코제트, 중국케이블 에서의 일본애니매이션 )
목 차
1.중국시장에 진출하려는 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
현진건의 술 권하는 사회(社會) 감상
현진건의 단편소설 술 권하는 사회는 일제 시대(1920년대)의 도심지를 배경으로 일제 치하의 부조리한 사회에 적응하지 못하고 가정에서도 이해 받지 못하는 지식인의 좌절..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
이상화 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 퇴폐적 낭만주의 성향의 이상향 추구
Ⅲ. 민족적 현실인식
Ⅳ. ..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지 
소중한 것들, 일상이라는 이름으로
(장삼이사를 읽고)
<장삼이사> -(장씨의 셋째 아들과 이씨의 넷째 아들이라는 뜻으로) 평범한 보통사람을 이르는 말.-작품에 사전적 의미는 이렇다.
이 작품의 첫장을 ..
리포트 > 경영/경제 1페이지 
패러다임(Paradigm)은 어떤 한 시대의 지식인들의 합의로 형성된 지식의 집합체들을 말한다. 즉, 전문가들의 합의로 생성된 지식의 구조로서 사람들의 견해나 사고에 영향을준다. 그러나 어떤 집단이 갖고 있는 생..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
채만식의 소설 레디메이드 인생 감상
채만식의 대표적인 단편소설 레디매이드 인생은 식민지 치하의 서울을 배경으로 사회 진출 욕망을 가진 지식인들과 그 수요를 유보하는 사회와의 갈등을 효과적으로 나타낸 ..
리포트 > 사회과학 31페이지 
[무역사]
아편전쟁(1840-42): Report
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아편전쟁, 그 발단과 이후의 전개
아편전쟁의 의의는 청나라와 영국 사이에 일어났던 전쟁이라고 할 수 있는데 2번에 걸쳐 일어났다.
우선 이 전쟁의 배경을 살펴보..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
[표본실(標本室)의 청개구리]
※핵심 사항 정리
-시점: 1인칭 관찰자 시점
(나를 주인공으로 하여 1인칭으로 서술하고 있으나 광인 김창억을 전면에 내세워 그의 성격을 분석함과 동시에 인생의 어두운 면을 드러..
리포트 > 경영/경제 15페이지 
키워드 광고
홈페이지 등록
커뮤니티 마케팅
지식인 마케팅
온라인
홍보
ETC
ETC
ETC
ETC
키워드 광고 Keyword advertising
인터넷 검색사이트에 특정 키워드를 검색한 사람들을 대상으로 광고주의 사이..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
평화통일을 향하여
- 분단시기 남한의 역사연구
목 차
(1) 서론
(2) 본론
ⓛ1950년대의 한국사학
②1960년대의 한국사학
③1970년대의 한국사학
④1980년대의 한국사학
(3) 결론
(1) 서론
해방이 학문적 자유..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
공자의 세계
공자(孔子, 기원전 551~479)는 제자백가(諸子百家) 중에서 이론체계를 갖춘 첫 번째 유가(儒家)의 철학자이다. 몰락한 귀족 출신으로서 집안이 상당히 가난하여 천한 일들을 하였지만 그는 귀족들에..
리포트 > 사회과학 2페이지 
즐거운 유배자, 지성인의 삶
에드워드 사이드가 ‘지성인’의 문제에 관하여 강의를 하였다. 여기서는 이러한 지성인의 관점을 기본으로 우리의 역사 현실에 대한 성찰을 해보려고 한다.
지성인의 문제는 지성인의..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 정리했습니다.
조국현상을 말한다를 읽고
If everything is thinking alike, then somebody isn`t thinking. 조국 교수의 연구실에 붙어 있다는 문구다. 또한 그의 서재..
리포트 > 사회과학 12페이지 
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색
1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각
2. 왜 서양식 근대교육체제였는가
3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일..