3월의 인물 3월에 되새겨 보아야 할 날들 애국시·어록 보훈문예물문화예술 > 지역/미디어 17페이지 
민족정기선양 교육자료(3월)
☯ 3월의 인물
☯ 3월에 되새겨 보아야 할 날들
☯ 애국시․어록
☯ 보훈문예물
☯ 현충시설
3월의 인물
3월의 독립운동가
위창(葦滄) 오세창(吳世昌) 선생
(1864. 7. 15～1953. 4. ..
리포트 > 사회과학 12페이지 
본 자료는 심리검사의 해석사례에 대해 서술한 자료로 내담자의 인적사항, 상담배경, 주요문제(엄마는 내가 죽었으면 좋겠대요. 그래도 난 엄마가 좋아요.
혼자있는 것이 무서워서 잠을 못자겠어요), 현 병력, 가..
경영사례리포트 > 경영/경제 11페이지 
(주) 아 이 레 보
아이레보는 1997년에 설립된 네트워크도어록 및 스마트홈 전문기업으로 국내 디지털도어록 시장 점유율 1위 기업
아이레보는 업계 선두 기업으로서 혁신적인 제품과 서비스를 통해서, 보다 ..
비지니스 > 기타 19페이지 
보고서를 잘 쓰는 7가지 기술
한지민
김태희
한효주
누가 더 예쁘고 미인인가
주관적인 기준으로는 100인 100색이다
이황 [1501~1570]
양주동 (1903~1977)
김용옥 [1948~현재]
누가 더 똑똑한가
IQ 창의력 저서 어..
리포트 > 사회과학 3페이지 
역대 미국 대통령들의 취임사
국정운영 청사진…연설․회견 등 모아 '대통령어록'에 수록 .
국가를 선박에 비유하면 대통령은 함장이다. 함장은 항해의 기본계획 을 면밀히 세워 선원들에게 이를 고지시키고 격랑..
리포트 > 사회과학 21페이지 
『집단따돌림 가해자에 대한
집단상담 보고서』
* 목 차 *
Ⅰ. 서론 ……… p.1
Ⅱ. 본론 ……… p.1
1. 집단따돌림이란 ……… p.1
1) 집단따돌림의 정의 ……… p.1
2) 집단따돌림의 특성 ……… p.2
2. 집단따돌림의 실태..
리포트 > 독후감/서평 14페이지 
오셀로 ( Othello )
목차
1. 주인공 소개
2. 줄거리 소개
3. 인물 분석
4. 작품 분석
5. 오셀로 어록
1. 주인공소개
오셀로
-베니스정부에고용된무어인
데스데모나
-오셀로의아내
이야고
-오셀로의기수
캐시오
..
리포트 > 경영/경제 13페이지
유태인의 상술
지은이 : 후지다 덴
“돈을 벌 수 있다”
라는 비결을 공개하고 있는 책.
돈은 마치 여자와도 같아서
잡으려 하면 할수록 어렵게 느껴지고
그 특이한 능력의 활용 여하에 따른
다양한 성능이 나..
리포트 > 경영/경제 19페이지
본 자료는 유한양행 유일한 박사의 생애, 삶의 철학 등을 통해 유한양행의 윤리경영 사례를 정리하였으며, 유일한 박사의 경영철학을 정리한 자료임
유한양행 유일한 박사의 경영철학
1. 유일한 박사의 생애
2. ..
리포트 > 예체능 9페이지
Report
( 에곤쉴레 대표작품, 생애와 업적, 그림의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 빈 분리파, 삶, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 )
목 차
1. 에곤쉴레의 삶
2. 빈 분리파
3. 에곤쉴레의 어록
4. 에..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
헤르만 헷세/ 『유리알 유희』
하나의 음부에서 우주적 음악으로의 합일
류수안
무엇엔가로 잘려진 바위의 단면에 아카시아 나무들이 자라 무리를 이루었다. 흙속에 뿌리를 둔 다른 나무들이 위로 꼿꼿이 자라..
초중고 생활/교육 > 과제물 15페이지
정부자료입니다.
민족정기선양 교육자료(’04-7월)
☆ 7월의 인물
☆ 7월에 되새겨 보아야 할 날들
☆ 애국시․어록
☆ 보훈문예물
☆ 현충시설
7월의 인물
7월의 독립운동가
권 인규(權仁圭) 선생
(1843. 7. 12 ..
초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 2페이지 
법정스님의 무소유에 대한 요약
나는 가난한 탁발승이오.
내가 가진 거라고는 물레와 교도소에서 쓰던 밥그릇과 염소젖 한 깡통,허름한 담요 여섯 장,수건 그리고 대단치도 않은 평판, 이것뿐이오.
마하트마..
리포트 > 인문/어학 19페이지
◇주제적 독자를 위하여
시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를..
리포트 > 인문/어학 19페이지
◇주제적 독자를 위하여
시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를..
