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[학습 지도안] 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기
리포트 > 교육학    11페이지 
6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 13. 추상으로 나타내기 주 제 느낌을 선·형·색으로 표현하기 일 시 장소 및 대상 6학년 6반 남: 15명, 여: 17..
[교수학습 과정안] 1)즐생-흔들흔들-주변의 움직이는 것들을 흉내내기
리포트 > 교육학    16페이지 
1)즐생-흔들흔들-주변의 움직이는 것들을 흉내내기 ( 즐거운 생활 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 즐거운 생활 단 원 5.흔들흔들 학급주제 (차시) 주변의 움직이는 것들을 흉내내기 (1..
[학습 지도안] 1)즐거운 생활-주변의 움직이는 것들을 흉내내기(세안)
리포트 > 교육학    16페이지 
1)즐거운 생활-주변의 움직이는 것들을 흉내내기(세안) ( 즐거운 생활 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 즐거운 생활 단 원 5.흔들흔들 학급주제 (차시) 주변의 움직이는 것들을 ..
[학습 지도안] 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기
리포트 > 교육학    9페이지 
2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년..
[교수학습 지도안] 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기
리포트 > 교육학    9페이지 
2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년..
[학습 지도안] 4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 (교시) 교과 단원 학습주제 학습 모형 학습목표 수학 6.분수 (3/7차시) 대분수를 가분수로, ..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 움직임 흉내내기
리포트 > 교육학    4페이지 
1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 움직임 흉내내기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들 흔들 교과서 68-69(1차시) 학습형태 전..
최고의 성과를 내기 위한 능력의 요소
비지니스 > 컨설팅/마케팅    4페이지 
성과 창출을 위한 능력의 요소 1. 들어가며 최고의 성과를 내기 위해서는 그에 맞는 능력을 가지고 있어야 한다. 그러한 일련의 능력의 요소로 정보력 기획력 자율성 개선력을 들 수 있다. 이하에서는 이에 ..
[학습 지도안] 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
리포트 > 교육학    18페이지 
4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기 ( 수학 )과 교수·학습 과정안 교 과 수 학 단 원 6. 분 수 학급주제 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(3/7) 일 시 장 소 수업자 결..
[학습 지도안] 4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기
리포트 > 교육학    10페이지 
4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기 수학과 교수 - 학습 과정안 단 원 6.분수(3/7) 학습주제 대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기 일 시 장 소 4-1 교실 대 상 4학년 1반 ..
[학습 지도안] 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물 흉내내기
리포트 > 교육학    3페이지 
3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물 흉내내기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 이야기의 세계 교과서 100-107 ( ..
[학습 지도안] 6)수학-가장 작은 자연수의 비로 나타내기(약안)
리포트 > 교육학    3페이지 
6)수학-가장 작은 자연수의 비로 나타내기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업 모형 학습목표 6/20(6) 수학 7. 비례식 ▶ 가장 작은 자연수의 비로 나타내기 문제 해결 ..
[학습 지도안] 3)미술-상상표현-상상의 세계 나타내기(중안)
리포트 > 교육학    3페이지 
3)미술-상상표현-상상의 세계 나타내기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 미 술 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 상상 표현 교과서 P. 50~53 (1-2/3) 학습형태 전체학습 - 개별학습 - 전체학습..
[학습 지도안] 2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 항아리에 미리 쿠키 □개를 넣은 후, 학생들 앞에서 쿠키 4개를 넣는다. 그 후 항아리 안의 쿠키가 7개임을 ..
[학습 지도안] 2)수학-시간 알아보기-시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
2)수학-시간 알아보기-시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기(중안) 결재 지도교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학 p.94-95 수익 p.90-91 ( 1/7 ..
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