[유아교육학] 생활주제 중심 인터넷탐색 활동이 유아의 사회정서발달에 미치는 영향리포트 > 교육학 23페이지 
생활주제 중심 인터넷탐색 활동이 유아의 사회*정서발달에 미치는 영향
1.사회*정서 발달 의미
사회성이란…
-] 타인과 공동생활을 하려는 성향으로
연령을 더해감에 따라 이해관계를 확대
하고 심화하여 타인..
사람의 기질분석비지니스 > 판매영업 3페이지 
사람의 기질 유형 분석
1. 들어가며
기질은 부모에게 물려받는 특성들의 배합이다. 우리 대부분은 기질의 기능보다 기질이 드러내는 현상에 더 익숙하다. 외향적이고 사교적인 사람이나 내향적이고 부끄러움..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
기업의 사회적, 문화적, 지리적 환경
I. 사회적 ․ 문화적 환경
문화(文化)란 자연에 대비되는 용어로, 역사가 경과하면서 인간사회에 의해서 만들어진 것으로, 즉 사회에 의해서 만들어진 물질적 ․ 정신적으로 ..
리포트 > 교육학 2페이지
민주주의 교육철학
- 존 듀이의 민주주의 교육철학 -
1. 민주주의의 개념
듀이의 민주주의의 개념은 개개의 구성원이 자유롭게 성장하고 자유와 평등을 누리며 자유롭게 생활할 수 있는 이상적 생활양식이며, ..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[개인심리학적 상담] 개인심리학적 집단상담의 주요개념
목차
개인심리학적 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 총체주의
III. 사회적 관심
IV. 가족 구도
V. 열등감
VI. 생활양식
개인심리학적 집단..
리포트 > 경영/경제 3페이지
성격장애의 정의와 진단기준
I. 성격장애의 정의
성격장애란 "문화적 기준에서 벗어난 주관적인 행동이나 경험의 지속이 청소년기 또는 성인기 초기에 시작되어 시간이 지나도 변하지 않고, 이로 인하여 고통과 ..
(노딩코드 독후감) 노딩코드를 읽고리포트 > 독후감/서평 2페이지 
(노딩코드 독후감) 노딩코드를 읽고 쓴 독서감상문입니다.
노딩코드를 통하여 얻을 수 있는 감상 및 느낀점, 향후 인생에서의 적용방안에 대하여
자신의 생각을 작성한 글입니다.
노딩코드를 읽고
노딩코드가 정확..
리포트 > 교육학 25페이지 
생활지도 및 상담
[목차]
1. 비행의 유형
2. 비행의 위험요인-보호요인
3. 비행청소년의 상담과 보호
4. 3조가 선택한 비행
① 흡연
② 가출
③ 폭력
5. 수업프로그램 및 프로그램 의의
6. 개선점 및 보완점
..
리포트 > 사회과학 18페이지 
[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고
목 차
0. 설득 심리학으로의 초대
1. 상호성의 법칙
2. 일관성의 법칙
3. 사회적 증거의 법칙
4. 호감의 법칙
5. 권위의 법칙
6. 희귀..
리포트 > 사회과학 18페이지
[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고
목 차
0. 설득 심리학으로의 초대
1. 상호성의 법칙
2. 일관성의 법칙
3. 사회적 증거의 법칙
4. 호감의 법칙
5. 권위의 법칙
6. 희귀..
리포트 > 경영/경제 9페이지
[청소년 성비행] 청소년성비행의 실태(현황), 청소년성비행 원인과 현황, 대책방안(해결방안)
목차
청소년 성비행
Ⅰ. 성비행의 개념과 유형
Ⅱ. 청소년 성비행의 실태
Ⅲ. 청소년 성비행의 원인
Ⅳ. 청소..
리포트 > 경영/경제 10페이지
[성격의 본질과 이론] 성격의 개념(정의) 및 성격형성, 성격이론(성격에 대한 이론)
목차
성격의 본질
Ⅰ. 성격의 정의
Ⅱ. 성격의 형성
Ⅲ. 성격이론
1. 체형론
2. 정신분석(정신역동) 이론
3. 특성이론
..
리포트 > 교육학 6페이지 
지역사회
보건교육 프로그램
Ⅰ. 지역사회 보건교육의 개념과 중요성 정리
1. 지역사회 조직
◇ 사람들이 어떤 집단행동을 하도록 도와주는 기관
(많은 과업 성취, 문제 해결할 수 있음 → 과정을 중심으로 전개하..
리포트 > 경영/경제 2페이지
집단따돌림의 과제 및 개선방안
왕따의 문제가 학교는 물론, 군대 ․ 회사 등 외부로부터의 억압이 상대적으로 더한 공간에서 주로 발생하는 것은 우연이 아니다.
한 사람을 짓밟아야만 지탱되는 공동체는 끔찍할 ..
리포트 > 사회과학 7페이지 
초등학교의 교육환경에 대한 레포트 자료.
초등학교의 교육환경
목차
초등학교의 교육환경
I. 학교환경의 실태
II. 학교생활의 특성
1. 획일주의적 행동양식의 학습
2. 순종
3. 형식주의
4. 여유 없..
