광주와문학리포트 > 인문/어학 22페이지 
희망 뿌리내리기
-- 광주민중항쟁과 문학
♥ 복사부 학술제는 1995년 12월 4일 월요일 6시입니다 ♡
(1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다
(2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --..
리포트 > 인문/어학 21페이지
1.총설
1.한국문학의 범위와 영역
①범위
작가:한국인
수용자:한국인
표현수단:한국어
②영역
①구비문학 민요, 무가, 설화 등
탈춤이나 판소리의 재평가
②한문학 한국문학이 아닐 수도 있지만, 문명권의 ..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
문학개론 시 분석 과제
편지, 여관, 그리고 한 평생
심재휘
후회는 한 평생 너무나 많은 편지를 썼다는 것이다
세월이 더러운 여관방을 전전하는 동안
시장 입구에서는 우체통이 선 채로 낡아갔고
사랑한다는 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
[아동문학] 동화구연을 목적으로 그림책 2권을 선정하여 개작하고, 유아를 대상으로 어떻게 지도할 것인지 지도방법을 제시
목 차
1. 동화구연이란 무엇인가
2. 동화구연의 필요성
3. 동화 개작방법
4. 동화구연..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
[레포트]
「세계의 문학」
단편소설 보고서
《세계의 문학》이란 70년대 창간 된 종합문예 계간지로 《창작과 비평》과 《문학과 지성》지의 이분 구도를 통합, 지양하면서 엄격한 인문주의적 편집태도로 자기..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
[레포트]
「세계의 문학」
단편소설 보고서
《세계의 문학》이란 70년대 창간 된 종합문예 계간지로 《창작과 비평》과 《문학과 지성》지의 이분 구도를 통합, 지양하면서 엄격한 인문주의적 편집태도로 자기..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
문학사 이해의 새로운 관점
1. 문학의 범위
문학은 言語로 이루어진 藝術이며, 예술은 形象과 認識의 복합체이다. 따라서 문학은 말로 된 문학인 口碑文學과 글로 된 記錄文學의 두 가지 형태로 존재한다. 그 동..
리포트 > 인문/어학 8페이지 
<전통적 문학 양식에 대한 예비적 이해>
1. 문학의 개념
․인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현
․언어를 매체로 함
․비유와 상징 등에 의한 함축적인 문학언어 사용
․시, 소설, 수필 등의 장르 구분
2. 문학의 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
아동문학작품을통해어떻게유아교육과정의 5개발달영역(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례
아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현..
리포트 > 교육학 10페이지
문학 교육의 방법 및 평가
문학교육의 방법에서 전통적인 강독식 교육을 탈피할 수 있는 새로운 교육방법을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 내면화를 고려한 교수·학습 방법이 있다. 이것은 ‘내면화 단계’를 따..
문학을 통한 총체적 접근(우리가족 문학 작품분석)리포트 > 인문/어학 48페이지 
문학을 통한 통합적 접근
Index
1
문학작품 소개
우리가족
이수린
아빠는 장난꾸러기
매일매일 나한테 장난 걸지요
엄마는 요리사
나만 보면
뭐 먹고 싶어 하고
요리솜씨 자랑하지요
내 동생은 원숭이
냉..
리포트 > 사회과학 3페이지
유아문학 작품에 대한 평론
피터의 의자
작가 - 에즈라 잭 키츠
옮김 - 이진영
출판사 - 시공주니어
출판년도 -1996년 6월
‘피터의 의자’ 라는 책은 앞의 ‘아동문학작품’의 ‘생활동화’에서 말했듯이 피터라는 ..
