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지능과 유전
리포트 > 경영/경제    3페이지 
지능과 유전 1940년대에 카텔(Cattell)은 유동지능(fluid intelligence)과 결정지능(crystal intelligence)이라는 개념을 발전시켰다. 그의 지능이론은 오늘날 사용되는 대부분의 지능검사에 적지 않은 영향을 미..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
가축인공수정소등록(변경)신청서
서식 > 행정민원서식    2페이지 
[서식 2] 가축인공수정소 등록(변경)신청서 처리기간 7일 개설자 ①성명 ② 주민등록번호 ③주소 인공 수정소 ④명칭 ⑤소재지 ⑥전화번호 ⑦가축인공수정 사정원 ⑧업무구역 ⑨정액확보방..
가축인공수정소등록(변경)신청서
서식 > 행정민원서식    2페이지 
[서식 2] 가축인공수정소 등록(변경)신청서 처리기간 7일 개설자 ①성명 ② 주민등록번호 ③주소 인공 수정소 ④명칭 ⑤소재지 ⑥전화번호 ⑦가축인공수정 사정원 ⑧업무구역 ⑨정액확보방..
[창업 경영 강의교재] 창업에 필요한 기관
정보/기술 > 강의/교재    6페이지 
창업의 절차 창업의 형태와 절차 창업에 필요한 기관을 설명할 수 있다. 중소 기업청에서 운영 온라인 상담, 창업 아이템에 대한 기초 정보, 상권 정보, 창업 관련 프로그램 창업 실무, 창업 교육, 창업 지원 ..
인공피부개발 및 특허동향
문화예술 > 건강    6페이지 
세포배양기술과 조직공학의 발달로 인공피부개발 연구가 활발한 가운데, 이 분야의 국내특허출원도 꾸준히 증가하고 있다. 상세내용 - 첨부파일 참조
[지능발달의 촉진방법] 아동의 지능발달 촉진방안, 피아제의 인지발달에 영향을 미치는 요인
리포트 > 사회과학    4페이지 
[지능발달의 촉진방법] 아동의 지능발달 촉진방안, 피아제의 인지발달에 영향을 미치는 요인에 대한 레포트 자료. [지능발달의 촉진방법] 아동의 지능발달 촉진방안, 피아제의 인지발달에 영향을 미치는 요인 ..
개념, 정의, 특징, 과제
지능의 종류
리포트 > 경영/경제    2페이지 
지능의 종류 유동성 지능과 결정성 지능의 구분은 노년기의 인지변화에 관한 논쟁에서 매우 중요한 의미를 갖는다. Horn과 Cattell은 성인기의 지적 능력에서 결정성 지능(crystallized intelligence)과 유동성 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[창업의 이해] 창업의 개념과 요소, 창업형태(종류, 유형)
리포트 > 경영/경제    6페이지 
[창업의 이해] 창업의 개념과 요소, 창업형태(종류, 유형) 목차 창업 I. 창업의 이해 1. 창업의 개념 2. 창업의 3요소 가. 창업자 1) 자질과 능력 2) 기업가 정신 나. 창업자본, 기업자원 다. ..
개념, 정의, 특징, 문제점
[지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도)
리포트 > 사회과학    6페이지 
[지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도)에 대한 레포트 자료. [지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도) ..
개념, 정의, 특징, 과제
지능의 개념과 지능연구
리포트 > 경영/경제    2페이지 
지능의 개념과 지능연구 지능의 개념과 지능연구의 흐름 교육과 밀접한 관계를 맺고 있는 학습자의 특성은 그의 지적능력이다. 지적능력, 즉 지능이란 개인이 자신의 환경 속의 여러 사상(事象)을 지각하고 인..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
(A+ 레포트, 교육심리학) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
리포트 > 교육학    6페이지 
이 자료는 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용 (1) 다중지능이론에서의 지능의 개념 (2) 다중지..
가드너의다중지능이론, 가드너, 다중지능이론, 교육심리학, 다중지능
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
리포트 > 교육학    4페이지 
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지능이란 무엇인가? 2. 지능의 개념을 설명하는 이론 1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력 2) Gardner의 다..
지능, 삼원지능이론, 다중지능이론, Sternberg, Gardner
(A+ 인간과 심리) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.
리포트 > 교육학    10페이지 
이 자료는 지능과 창의성에 관한 이론들을 비교 분석, 정리한 A+ 레포트이다. I. 서론 II. 본론 1. 지능이론 (1) 전통적인 지능이론 1) C. Spearman의 일반지능이론 2) Thurstone의 기본정신능력..
지능과창의성, 지능이론, 창의성이론, 지능과창의성이론, 인간과심리, 지능과창의성 비교
[다중지능이론]가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오
리포트 > 교육학    2페이지 
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오. 교사 및 교과 내용 중심으로 이루어져 왔던 예전의 교육방식은 지적 교육에만 편중되어 언어적 능력과 논리-수학적 능력이 뛰어난 학생들을 학업에서 성공한 학..
다중지능이론, 가드너, 교육적시사점, 시사점
(A+ 레포트, 교육심리학) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
리포트 > 교육학    5페이지 
이 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)과 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트이다. I. 서론 1 II. 본론 1 1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 1 2. 다중지능이..
가드너, Gardner, 다중지능이론, multiple intelligences, 교육적시사점
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