[논문쓰기] 우리말 논문 바로 쓰기논문 > 기타 40페이지 
1
우리말 논문 바로 쓰기
2
2002년 대선에서 왜 정몽준 후보는 노무현 후보에게 패했는가
토론에서 패했다
노 후보가 조리 있게 말을 잘했다
노 후보는 결론부터 이야기했다
정 후보는 질문에 대한 답변을 배경 ..
[학습 지도안] 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기리포트 > 교육학 20페이지 
6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
국어과(듣기․말하기․쓰기)
교수학습 과정안
단 원
7. 문학의 향기
주 제
(차시)
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
일 시
장 소
결 재
지도교사
실습부장
교 ..
리포트 > 교육학 7페이지 
5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
5학년
수 업 일
수업자
단 원
다섯째 마당. 행복한 만남
2. 따뜻한 눈길로
교과서
말듣쓰 ..
리포트 > 교육학 4페이지 
1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.아,재미있구나!
교과서
50-55 (4/4)차시
학습형태
전체..
리포트 > 교육학 7페이지
쓰기교육에서 정의적 요인에 대한 이론,
정의적 요인을 고려한 교수-학습 과정안
1. 쓰기교육에서 정의적 요인에 대한 이론 정리
쓰기 동기, 쓰기 태도, 쓰기 신념 등이 쓰기에 영향을 준다는 점은 경험적으로..
리포트 > 교육학 10페이지 
4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 다섯째마당. 감동의 메아리
본시주제 : 이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
대 상 : 4학년
일 시 :
장..
리포트 > 교육학 9페이지
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점
국어과 교수 ․ 학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년 3반
남: 17명, 여: 15명, 계: 32 ..
리포트 > 교육학 9페이지
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점
국어과 교수 ․ 학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년 3반
남: 17명, 여: 15명, 계: 32 ..
간편한SNMP콤포넌트(읽기,쓰기),장비,공장자동화 필수정보/기술 > 프로그램소스 2페이지
간편한 SNMP 콤포넌트(읽기,쓰기가능),장비모니터링,공장자동화 필수 프로토콜
<< Easy SNMP ActiveX Control>>
- SNMP 콤포넌트 란...
SNMP : Simple Network Management Protocol
네트워크를 관리하기 위한 ..
작문교육론_리포트 > 교육학 2페이지
컴퓨터 글쓰기의 교육과정 반영 방안에 관한 사례 연구
컴퓨터 글쓰기가 교육과정에 반영되기 위해서는 컴퓨터 글쓰기 양상을 치밀하게 연구하여 장단점을 명확히 파악하고, 국어 교과에서 가르쳐야 하는 범주를 ..
리포트 > 교육학 4페이지
3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
듣말쓰 6. 좋은 생각이 있어요
교과서
102~103쪽(2/7차시)
학습형..
리포트 > 교육학 5페이지 
6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안)
결재
지도교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 마음을 나누며
교과서
말듣쓰 p.132-135
( 9 / 18 )차시
학습형태
대..
정보/기술 > 프로그램소스 22페이지 
하드디스크를 물리적으로 읽고 쓰는 소스 및 설명.
필자가 하드보안관 일을 할때, 공부겸 만들던 프로그램입니다.
하드보안관 자체가 assemble로 되어 있기 때문에, C언어로 쉽게 만들어 보자는 생각에서 회사일..
리포트 > 교육학 7페이지 
쓰기교육
► 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
- 맞춤법⋅띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 함.
① 맞춤법⋅..
