리포트 > 독후감/서평 7페이지
클레먼시 버턴힐 저자의 [1일 1클래식 1기쁨 - 하루하루 설레는 클래식의 말]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, ..
리포트 > 사회과학 6페이지
Contents
I.서론
1. 주제 선정 배경
II.본론
1. 군 사회복지의 개념
2. 군 사회복지의 목적
3. 군 사회복지의 필요성
4. 군 사회복지의 실태
5. 군 사회복지의 문제점과 그에 따른 대책
Ⅲ. 결론
Ⅰ서론
1. ..
리포트 > 사회과학 4페이지
[인간행동과 사회환경] 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 자신의 삶과 가치관 형성에 직접적·간접적으로 미친 요..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
전상국 소설 아베의 가족 감상
전상국의 중편소설 아베의 가족은 1인칭 주인공 시점으로 6.25 전쟁의 상처를 지닌 가족의 삶을 통해 전쟁의 상처 회복의 의지와 비극적 운명의 극복 의식을 효과적으로 드러낸 작..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
오프라 윈프리 이야기를 읽고나서
이 책의 제목을 보고 처음 들은 생각은 이랬다. 나는 방송인을 꿈꾸지는 않는데 방송인이 되려면 해야 되는 10가지 같은 내용나오는 것이 아닐까 오프라 윈프리는 누구나 tv나 ..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
[서평] 신영복의 ‘감옥으로부터의 사색’을 읽고
신영복 [감옥으로부터의 사색]을 앞에 두고 나는 그저 의무감으로 눈으로 활자를 찍어 넣고 있었다. 교육방법 및 교육공학 수업에서 선생님이 과제로 내주신 책을..
리포트 > 교육학 9페이지
Ⅰ. 서론
- 4학년이 된 나에게는 요즘 시간이 시작과 끝의 경계선에 있는 것 같다.
- 지금까지의 대학생활을 뒤돌아도 보게 되고, 앞으로의 사회생활을 어떻게 살아야 되는지 고민하게 된다.
- 그러기 위해서 먼저..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
Report
( 누가 일본의 얼굴을 보았는가 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
천황 앞에만 서면 작아지는 일본인들. 누구도 말하지 않은 거대한 천황의 정체는 무엇인가 역사 속에 감추어진 2천여..
리포트 > 사회과학 7페이지
① 삶과 죽음에 관한 주관적 견해
사람은 인생을 살아감에 있어 자신의 삶이 의미하는 바를 지속적으로 느끼며 살아가지는 않는다고 생각한다. 가끔은 자신의 삶의 목표나 의미를 연결시켜 정의를 내려보기도 하지..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
‘energy bus’ 라는 책은 주변의 지인에게 추천 받아 처음 읽게 된 자기계발도서이다. ‘energy bus’ 라는 책 제목이 먼저 나의 눈길을 끌었다. 이 책은 삶에 지쳐가는 현대인에게 매일을 열정적으로 살아 갈 수 있..
리포트 > 사회과학 7페이지
① 삶과 죽음에 관한 주관적 견해
사람은 인생을 살아감에 있어 자신의 삶이 의미하는 바를 지속적으로 느끼며 살아가지는 않는다고 생각한다. 가끔은 자신의 삶의 목표나 의미를 연결시켜 정의를 내려보기도 하지..
리포트 > 사회과학 18페이지
아동행동연구 (자아개념, 자아정체감, 자아존중감) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 자아개념 정의
1-1. 자아개념에 대한 학자별 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
‘황만근은 이렇게 말했다’를 읽고...
이 책은 제목부터 나로 하여금 궁금함을 불러 일으켰다. ‘과연 황만근이란 사람은 누구이며, 그가 어떻게 말했을..
리포트 > 독후감/서평 8페이지
호아킴 데 포사다의 바보빅터를 탐독하고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요..
리포트 > 교육학 25페이지
전통교육에서 바라본 현대 교육의 문제점과 해결책
오늘날 교육의 문제점은 무엇인가.
1. 교육의 상품화
2. 입시위주의
학과공부
3.경쟁과열
욕망
1. 교육의 상품화
학생
이윤
이 과정은 교사 자신의 인격..