만2세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가인증 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가
리포트 > 교육학 20페이지
만2세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가인증 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
Report
( 경극의 이해와 느낀점 및 감상문 조사분석 )
경극[京劇]
중국의 대표적인 전통연극으로 베이징[北京]에서 발전하여 경극이라고 부른다. 서피(西皮)·이황(二黃) 두 종류의 곡조를 기초로 했으므로 피..
리포트 > 인문/어학 2페이지
고구려, 백제, 신라는 같은 언어를 사용했나
백제에 서동이라는 아이가 홀어머니를 모시고 살고 있었습니다. 그런데 서동은 매일 산을 돌아다니며 마를 캐다가 팔아서 생계를 이어갔습니다. 하루는 서동이 마를 ..
리포트 > 교육학 4페이지
1)바른생활-스스로 잘해요-집에서 스스로 할 일(중안)
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2. 스스로 잘해요
교과서/차시
바른생활(3/4)차시
24-27쪽
학습형태
전..
리포트 > 사회과학 7페이지
● 참된 시는 날카로운 외침이 아니라
그 누구도 거부할 수 없는 둥근 소리 ●
-이북명, 「질소비료공장」
1. 박노해를 아시나요 그러면 이북명은
이북명, 그리 익숙한 이름은 아니다. 그렇다면 그에 대해 이야기..
서식 > 행정민원서식 2페이지
[별지 제12호서식]
(앞쪽)
노래연습장업 변경등록신청서
처리기간
3일
신
고
인
①성명
(대표자)
②주민등록번호
(외국인등록번호)
③주소
( 전화 :)
④등록번호
⑤상호 (법인명)
( 전화..
리포트 > 교육학 8페이지
만4세 1년 어린이집 영유아 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동영역 관찰하였고 1,2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만4세
교사 : OOO
구..
문화예술 > 엔터테인먼트 5페이지
<100문 100답>
01..이름 :
02..나이 :
03..별명 :
04..학교 :
05..어디살어 :
06..좋아하는 영화배우는 :
07..좋아하는 가수는 :
08..좋아하는 개그맨 :
09..좋아하는 음식 :
10..이..
리포트 > 교육학 10페이지
1월,2월 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
1월,2월 만2세 관찰일지 및 발달평가 (놀이와 일상 관찰기록 및 평가)
(1) 일상생활
(2) ..
리포트 > 교육학 5페이지
부모상담일지 - 만0세 1학기 개별면담일지 입니다.
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를
원하는내용
교사 종합..
리포트 > 교육학 6페이지
만2세 (4세) 3월-8월 1학기 관찰기록 입니다.
일상생활과 놀이활동을 기록한 관찰일지 이며 영아마다 1학기 총평도 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
친근한 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
1. 민족에게 있어서의 이야기 문화
2. 시대 속에 나타나는 이야기 문화
3. 이야기, 민중의 이야기
많은 예를 든 것은 아니나 조선시대의 문학과 현대의 문학을 살펴보았다. 보았듯이 이야기, 즉 문학이란 것은..
리포트 > 예체능 6페이지
뮤지컬 『지하철 1호선』
1. 지하철 1호선에 대해
- 오랫동안 한결같은 인기를 유지해온 뮤지컬 ‘지하철 1호선’에 대해 간단하게 정리한다.
사람들이 뮤지컬 지하철 1호선에 열광하는 이유
2. 관점
1) ..
리포트 > 교육학 10페이지
만3세 2024년 1월,2월 관찰일지 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 종합평가 첨부되어 있습니다.
만3세 2024년 1월,2월 관찰일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 종합평가)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
-..
리포트 > 교육학 10페이지
OO는 노래에 관심을 갖고 즐겁게 따라 부르고 흥이 오르면 춤을 추기도 한다.OO는 호기심이 생기는 부분을 실험이나 관찰을 통하여 해결하고자 하며 그 과정을 즐기며 친구와 의견과 정보를 나누며 더 나은 결론을..