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관찰일지와 종합해석 만 3세 20명 2학기 실제사례
리포트 > 교육학    20페이지 
교실 바닥에 둥글게 배치된 여러 개의 작은 발판을 보자 첫 발판 위에 두 발을 모아 올리고, 다음 발판이 조금 더 오른쪽에 있으자 몸을 그쪽으로 틀어 한 발씩 조심스럽게 옮겨서며 균형을 잡고, 발판 중 하나의 ..
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4세 20명 2학기 관찰일지
리포트 > 교육학    20페이지 
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 바퀴 달린 판을 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 판이 멈추자 서로를 바라본..
바라보다, , 놀이, 이동, 모습, , 활동, 그림, , , , 바꾸다, 위치, , 관찰, 놓이다, 말소리, 방향, 과정, 어가
평가제 적용 만 4세 20명 2학기 관찰일지와 종합해석
리포트 > 교육학    20페이지 
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 바퀴 달린 판을 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 판이 멈추자 서로를 바라본..
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4세 20명 1학기 2학기 연계 관찰일지 현직교사작성
리포트 > 교육학    40페이지 
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 종이원통을 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 원통을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 이동하고 원통이 멈추자 서로를 바라본 뒤 ..
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현직교사작성 만 4세 20명 1학기 2학기 1년 관찰일지
리포트 > 교육학    40페이지 
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 종이원통을 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 원통을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 이동하고 원통이 멈추자 서로를 바라본 뒤 ..
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