개인별학업성취도관리부서식 > 학교서식 1페이지 
개인별 학업 성취도 관리부
OO초등학교 학년 반 성명 :
도덕
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실과
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성취도..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
사회복지실천의 과정 중 종결과정에 대하여 설명하시오.
사회복지사가 클라이언트와의 원조관계를 무리 없이 종료하기 위해 사용되는 기술은 클라이언트가 목표를 성취하여 종료하는 것인지, 또는 목표를 성취하..
리포트 > 경영/경제 2페이지
성인기 인지발달
연령 증가와 함께 인지 능력은 지식의 획득에서 지식의 적용 방안으로 발달하며 성인기(중년기)는 지식의 적용 단계라고 강조한다.
샤이(Schaie)는 지식의 획득 단계와 적용 단계를 구분하고 다..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
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“아버지와 마찬가지로 나와 함께 학교를 다녔던 거의 모든 아이들에게 ‘성취’라는 말은 단 하나의 의미, 즉, ‘큰돈을 벌다’라는 뜻으로 통했다..
리포트 > 교육학 7페이지
[특별기획- 학교 평가의 전망과 과제]
학교 평가와 학업 성취도 평가
김양분
-연세대학교 교육학과 졸업
-연세대학교 대학원 졸업 (교육학 박사)
-본원 학교평가연구본부 연구위원
- ‘정의적 영역 평가의 이론..
리포트 > 경영/경제 2페이지
경영관리의 정의
사람은 태어나서 성장하게 되면 누구나 좋든 싫든 일(work)을 하게 되고, 그 일을 가장 합리적이고 경제적으로 수행하려고 노력한다. 사람이 이러한 일(직무 ․ 과업)을 효율적으로 성취하려는 일..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
동기부여 내용이론
목차
동기부여의 내용이론
I. 매슬로우의 욕구5단계설
II. 앨더퍼의 ERG이론
1) 존재욕구
2) 관계욕구
3) 성장욕구
III. 허즈버그의 2요인이론
IV. 성취동기모형
* 참고문..
리포트 > 교육학 7페이지 
[영유아교수 방법론] 협동학습(cooperative learning)에 관하여
목 차
1. 이론적 개요
2. 협동학습의 특성
3. 협동학습의 절차
4. 협동학습과 전통적 집단학습의 차이점
5. 전통적 소집단 학습의 문제점과 해결..
서식 > 이력서 1페이지 
간혹 여러 곳에 지원하기 위해서 한꺼번에 준비하다가 이력서와 봉투를 바꾸거나 서류를 누락하는 어처구니 없는 실수를 하기도 한다
1. 이력서에 연도와 날짜를 정확하게 기입하지 않는다
2. 이전 직장에서의 업..
리포트 > 사회과학 4페이지
귀인(attribution)
因果 歸因(Causal Attribution)
사람들이 세상 특히 자신과 타인의 행위에 대한 인과적 설명에 이르는 과정
1. 타인 행동의 설명
항상성 원리, 입방체 이론: 여러번 관찰 후 귀인
절감원리, ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
[집단발달단계] 집단 시험 및 문제해결단계
목차
[집단발달단계] 집단 시험 및 문제해결단계
1. 집단회합의 준비
2. 집단의 구조화
3. 성원의 목적성취 원조
4. 모니터링과 평가
* 참고문헌
...
리포트 > 경영/경제 5페이지
청소년기 자아정체감(자아정체성) 발달
목차
청소년기 자아정체감 발달
I. 정체성
1. 정체성 성취
2. 정체성 유실
3. 정체성 유예
4. 정체성 혼란
II. 자아정체성의 형성
* 참고문헌
...
리포트 > 경영/경제 2페이지 
경력개발
1. 의의
현대 인사관리에서 경력관리란 개인의 경력목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 경력계획을 수립하여 조직의 욕구와 개인의 욕구가 합치될 수 있도록 각 개인의 경력을 개발하는 활동을 말한다..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
마르샤(Marcia)의 자아정체성이론
목차
Marcia의 자아정체성이론
I. 정체성 혼미
II. 정체성 유실
III. 정체성 유예
IV. 정체성 성취
Marcia의 자아정체성이론
Marcia는 Erikson의 자아정체성 형성에 ..
리포트 > 사회과학 6페이지
동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료.
동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
목차
동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 매슬로우의 욕구단계이론
1. 인간의 욕구 5단계
2. ..
