1. 들어가는 말
2. 파울로 프레이리의 교육론
3. 한국 교육의 현 상황과 비판
4. 페다고지와 한국교육
1. 들어가는 말
먼저 교육사회학이라는 교직 과목을 들으면서 가장 나에게 도움이 되었던 것은 지식의 습득, 나의 장래에 도움이 되는 내용보다는 시선의 전환, 비판적인 시각으로 바라보는 관점이 늘었다는 것이다. 이번 ‘파울로 프레이리의 페다고지’라는 책을 읽으면서 느낀 것은 프레이리의 교육에 대한 관점을 보면서 그저 당연하다고 생각되었던 지금 현재 우리나라의 학생들이 배우는 교육이 과연 올바른 것일까 라는 의문점이 들었다. 사실 책을 읽는 데에 들었던 시간에 비해 작가가 말하고자 했던 내용을 이해하는데 너무 어려웠다. 그러나 30여 년 전에 쓰인 책이라고 생각되지 않게 현재 우리의 교육에 대한 내용들과 상충되는 부분이 많았다. 그렇기 때문에 이 책의 어려운 내용에도 어느 정도 느낌으로 해석됨이 많았다.
2. 파울로 프레이리의 교육론
프레이리의 출생지는 빈곤과 저개발, 제 3세계의 가장 특수한 중심지였다.
어렸을 때부터 빈곤과 배고픔을 처절하게 경함하였으며, 그는 모든 교육제도가 “침묵의 문화”를 보존하기 위한 중요한 도구의 하나라는 사실을 알고 자신의 교육론을 가지게 되었다.
프레이리가 말하는 교육의 핵심은 인간화 교육이다. 현 시대의 교육의 체계를 프레이리는 페다고지를 통해 말하고자 했다. 프레이리는 인간화 교육을 실행시키기 위해 세 가지 개념으로 주장하였다.
....
교육사회 - “페다고지를” 통한 대한민국 교육 비판 및 해결방안 “페다고지를” 통한 대한민국 교육 비판 및 해결방안
목 차
-서론-
-본론-
1. 페다고지 교육사상
2. 대한민국 교육현실
3. 해결방안
-결론-
-서론-
“적당히 버무려서 사회로 내보내/어차피 상위 1프로만이 해먹..
철학교육 책『페다고지』를 통해 돌아보게 된 문제들 『페다고지』를 통해 돌아보게 된 문제들
『페다고지』라는 책 이름을 처음 들었을 때는 입에 잘 붙지도 않아 이상한 이름을 남발하며 책을 찾았었다. 읽기도 전에, 교육 철학책이라는 말을 듣고 암담해하며 선뜻..
[평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오 [평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.안드라고지와 페다고지의 정의와 배경
2. 안드라고지와 페다고지의 비교
1) 교수-학습이론에 따른 관점
2) 학습자에 ..
[독후감] ‘페다고지’를 읽고 [독후감] ‘페다고지’를 읽고
교육사회학 시간을 갖게 된 덕분에, ‘페다고지’라는 책을 다시 읽게 되는 기회를 누렸는데 처음 읽었던 부분을 다시 찾게 되니 정말 작은 일부분만 읽고 다 읽은 것처럼 생각했다는 ..
포스트모던과 유아교육 1.이론적 관점: 모더니티와 포스트 모더니티, 권력과 윤리
2.아동기의 의미 구성 : 아동기는 어떠한 시기인가?
3. 유아교육 ․ 보육기관의 의미 구성 : 유아교육 ․ 보육기관은 어떠한 곳인가?
4. 질에 관한 담론을 ..
학교사회복지의 철학과 가치, 관점 PPT 프레젠테이션 첫째. 학교사회복지의 철학과 가치
-교육철학
-학교사회복지의 가치
둘째. 학교사회복지실천의 관점
-생태체계 관점
-강점관점
교육철학
학교교육의 근본 목적은?
학생개인의 지식과 진리를 추구하는 능력에 따..
노인복지론 - 노인과 여가에 대해서 노인과 여가
[ 서론 ]
산업화에 따른 경제성장과 더불어 세계적으로 노령화 사회가 확산되어 가는 한 시점에서 우리나라도 예외는 아니다. 평균수명이 연장되고 인구구조가 점점 노령화 되어가고 도한 과거보다 ..
독후감 - ‘노는 만큼 성공 한다’를 읽고 ‘노는 만큼 성공 한다’를 읽고
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김수영의 시 고찰 *** 김 수영 시의 고찰***
서 론
1. 문제의 제기
시인 김수영은 해방 직후 문단에 나와(1945년, 당시 나이 25살), 1968년 48세의 아까운 나이로 작고할 때까지 근 20여년간을 시로 일관해 왔다. 그는 이 ..