창의성과 교육 - 지능, 지식, 통찰 그리고 창의력에 관해

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• 2014.06.19
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• 창의력개발
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• 교육 심리학 - 창의력에 관해서
  목 차 Ⅰ. 창의력의 의미 Ⅱ. 길포드 (Guilford, J. P)의 지능 구조 이론 Ⅲ. 창의성의 요인 Ⅳ. 창의성의 유형 Ⅴ. 창의성이 높은 사람의 특성 Ⅵ. 창의적인 인간의 지적 특성 Ⅶ. 창의적인 사람의 정의적 특성 Ⅷ. 창의..
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• 지능과 창의성(비네지능검사와 웩슬러지능검사, 창의성과 지능의 관계)
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• 창의성 증진과 저해에 관한 사례 연구
  창의성 증진 및 저해 교수 학습방안에 대한 개인사례연구 ※창의성 : 사전적인 개념으로는 명사로 새로운 무언가를 생각해내는 특성을 뜻합니다. 창의성은 논리적사고력 즉 지능지수(IQ)와는 다릅니다. 순발력이라..
• 지식기반사회의 교육정책 방향과 과제
  지식기반사회의 교육정책 방향과 과제 우리 교육의 현상과 국제적 비교 우위와 열세 및 그리고 그러한 원인 진단에 더 하여 향후 지식기반사회를 대비하여 인력양성의 새로운 패러다임이 요청되고 있다. 즉, 기..
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