학교사회사업과경향

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학교사회사업과경향
○ 학교사회사업과 경향

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학 과
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학 번
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이 름
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○ 학교사회사업과 경향

I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 대상
1) 학교생활의 실패
2) 공격적이고 반사회적인 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
6) 병이나 천대로 인한 신체적 결필
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사업의 필요성
5. 학교사회사업과 학교슬링의 비교
6. 학교사회적인 역사
7. 학교사회사업의 목적과 대상
8. 학교사회사업의 기능과 역할
1) 학교사회사업의 기능
2) 학교사회사업의 역할
9. 학교사업가의 역할
10. 학교사회사업의 실천과정
11. 학교사회사업의 실천모형
1) 전통적 임상모형
2) 학교 변화 모형
3) 지역사회 학교 모형
4) 생태체계 모형
12. 학교사회사업의 실천방법
1) 개별상담
2) 가족상담
III. 결 론
13. 학교사회사업의 역할
참 고 문 헌

○ 학교사회사업과 경향

I. 서 론
Ⅰ. 교육과 사회복지와의 관련
변화가 많고 복잡한 현대사회에서 생활을 영위하기 위해서 교육은 필수적인 것이다. 사회성원인 개인의 입장에서 볼 때 교육은 직업의 확보, 경제적 안정, 원만한 사회생활 및 수준 높은 문화생활을 누리기 위한 기본적인 요소가 되는 것이다. 그러므로 모든 국민이 빠짐없이 일정 수준이상의 교육을 받을 수 있는가 없는가 하는 것은 국민 개개인의 복지를 결정하는 주요 요건이 된다.
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